英語寫作基礎方法指導

英語寫作能力是英語聽、說、讀、寫四種基本能力之一,英語寫作能有效地促進語言知識的內化.經常練習寫作,可以鞏固和發展聽說能力,還可以促進閱讀能力的提高,有助於提高使用語言的準確性.從日常英語教學中對學生書面寫作進行分析統計可發現學生在寫作中主要在有關英語謂語的時態、語氣、動詞詞義辯析和句子結構方面上錯誤比較多,其次是拼寫單詞錯誤,最後是名詞、代詞和冠詞類的錯誤比較集中.針對其存在問題,可以採取以下方法提高學生英語寫作能力.

1 .牢固紮實地掌握英語各項基礎知識並靈活運用(大到句法、詞法，小到大小寫、標點符號的使用，遣詞造句、連句成文等)。

2 .觀察理解試題要求的提示內容，獨立思考，組織信息材料，安排短語結構，決定先後順序，確定表達方法。

3 .會使用英語中的連詞，如 and ， but ， so ，等，使短文銜接自如，給文章潤色，提高表達效果。

4 .掌握並能熟練使用各種應用文的體例、常用語、格式等。

　　寫提示作文有技巧嗎?有!

1 .認真審題，明確要求。在提筆寫作之前，花幾分鐘時間，弄清題目提示的內容、格式、時間、環境等，以免出現文不對題的現象，造成不必要的時間浪費。審題應包括：

( 1 )仔細閱讀寫作要求和提示，在重點詞下劃線，以引起重視和注意;

( 2 )用 a ， b ， c 等符號排列要點，把材料分成主次;

( 3 )確定體裁、格式和人物;

( 4 )確定表達的時間主線——時態及其相關搭配用法。

2 .寫作一定要切題，抓住要點。

題目要求的內容應寫進去，以保證內容的完整。對於與要求無關的內容切忌任意發揮，畫蛇添足。

3 .寫作必須注意格式。

比如英漢信件、日記、通知在格式上就有較大的不同。平常應多讀、多記、多練相關文體課本、同步練習以達到實際運用的目的。

4 .注意語法正確、用詞得當、語言地道。在寫不同題材和體裁時，所用的句式、時態、語言特徵及用詞均不同。寫作時要多從交流的角度考慮以上各個方面。

5 .寫作時切忌用漢譯英的方式進行。在寫信時，考生不要把題目中的漢語指令直接譯成英語，要儘量用簡練的、地道的英語來寫。

6 .寫作應連貫、流暢。儘量使用最熟悉的詞句，少用複合句和長句，多用簡單句、短句和主動句。

7 .檢查時應着重注意以下內容：

( 1 )動詞的時態和語態;

( 2 )單詞拼寫;

( 3 )冠詞、介詞用法;

( 4 )語序;

( 5 )名詞的數與主謂一致;

( 6 )句意與語法的一致性;

( 7 )標點、格式、詞數等。