日語學習之音讀訓讀的區分方法

在日語學習中音讀和訓讀是日語漢字的兩種發音方式，一種是模仿古代中國某些地方的發音，另外一個是日本本土的固有發音，下面，我們來看看日語音讀和川讀如何區分，大家可以作爲學習的參考。

首先先了解一下日語中漢字的構成種類：

①日本自創漢字

畑(はたけ)：田地

枠(わく)：框子

峠(とうげ)：山頂

這些漢字由於是日本自創，外國人很難了解其意

②日本人將漢字重新組合

真面目(まじめ)：認真

石頭(いしあたま)：笨

大丈夫(だいじょうぶ)：沒問題

③單字前後顛倒者

紛糾(ふんきゅう)：糾紛

平和(へいわ)：和平

紹介(しょうかい)：介紹

這些漢字雖然顛倒，但其義不變

④中國古代文言文轉變成日文者

辭書(じしょ)：字典

顔色(かおいろ)：臉色

⑤簡體字

気(き)：氣

売(ばい)：賣

大抵上能瞭解其義

⑥近代產生的日文

汽車(きしゃ)：火車

人造人間(じんぞうにんげん)：機器人

近代產生的日文多爲外來語，如爲漢字，其義亦經常與中文有所出入

除了上述幾點外，絕大多數與中文意義相同

漢字的讀法有二種

(1)訓讀-日本人自創的讀音

(2)音讀-根據中國字的讀音演變而來

祕訣1---四聲法解讀：

中文音調有四聲，日文卻只有一種音即可表示。我們只要會其中一種念法(依)，則其餘的音就可以用中文四聲去念出了(移，以，意)。例如：日語漢字的讀法技巧日語詞彙

一依--→依然(いぜん)觀--→観光(かんこう)

一ˊ移--→移動(いどう)管--→治理(かんり)

一ˇ以--→以前(いぜん)慣--→習慣(しゅうかん)

一ˋ意--→意味(いみ)

祕訣2---同音法：

同音法解讀：中文同音，日語亦常同音

例如

伯(はく)課(か)同(どう)間(かん)

薄(はく)科(か)堂(どう)官(かん)

博(はく)蚊(か)動(どう)冠(かん)

白(はく)加(か)銅(どう)缶(かん)

祕訣3---串連法解讀

串連法解讀：讀日文之漢字單字，就像在讀中文單字，我們用串連方式分析之

例如

生活(せいかつ)→活動(かつどう)→動物(どうぶつ)

學生(がくせい)→生物(せいぶつ)→物理(ぶつり)→理想(りそう)→想像(そうぞう)

學歴(がくれき)→歴史(れきし)→史上(しじょう)