日語基礎學習過程中如何區分音讀和訓讀
日語中漢字分爲音讀和訓讀兩部分。也就是說大部分的漢字都有至少兩種的讀音，這樣比漢語中的漢字讀音要略微複雜一些。下面，小編給大家區分一下關於音讀和訓讀，大家可以作爲學習的參考。
日語中除了平假名、片假名之外，還大量使用漢字。日語中的全部漢字有幾萬個之多，但是常用的則只有幾千個。1946年日本政府公佈了“當用漢字表”，列入1850個。1981年又公佈了“常用漢字表”，列入1946個漢字。在教科書和官方文件中，一般只列入“常用漢字表”中的漢字。
每個漢字一般都會有兩種讀法，一種叫做“音讀”;另一種叫做“訓讀”。
“音讀”、 即音おん読よみ，模仿漢字的讀音，根據漢字傳入的時代和來源地的不同，大致可以分爲“漢音”、“唐音”、“宋音”、“吳音”等幾種。
“音讀”的詞彙多是漢語的固有詞彙。
“訓讀”、 即訓くん読よみ，是按照日本固有的語言來讀這個漢字時的讀法。
“訓讀”的詞彙多是表達日本固有事物的固有詞彙。
有不少漢字具有兩種以上的“音讀”音和“訓讀”音。
例如：
這裏以“水”和“人”爲例看如何區分音讀、訓讀
水曜日(すいようび) 水みず
中國人(ちゅうごくじん) 人ひと
水(みず)和人(ひと)這樣的獨立成分一般訓讀
水曜日(すいようび)和中國人(ちゅうごくじん)這樣作爲單詞的一個語素出現時多是音讀。
音讀，訓讀都是針對日文漢字而言的。
總體上看，使用漢字的日語詞彙按照音讀、訓讀可以劃分爲4類。
音讀+音讀 音讀組合
學習(がくしゅう)/學習
戀愛(れんあい)/戀愛
青年(せいねん)/青年
訓讀+訓讀 訓讀組合
押入れ(おしいれ)/壁櫥
夏祭り(なつまつり)/夏日祭祀
取引(とりひき)/交易
音讀+訓讀(音訓組合) 即重箱型
臺所(だいどころ)/廚房
天窓(てんまど)/天窗
毎朝(まいあさ)/每天早晨
荷物(にもつ)/行李
訓讀+音讀(訓音組合)即湯桶型
夕刊(ゆうかん)/晚報
場所(ばしょ)/場所
手本(てほん)/字帖
勘違い(かんちがい)/判斷錯誤，誤會
此外，還有些詞彙的讀音不對應單個漢字，而是對應於詞語整體，屬於特殊的慣用讀法。也稱作熟字訓(じゅくじくん)。
示例：
梅雨(つゆ)/梅雨
海豚(いるか)/海豚
師走(しわす)/臘月
海老(えび)/蝦
水母(くらげ)/海蜇
以上就是小編爲大家分享的“日語基礎學習過程中如何區分音讀和訓讀”，希望可以給大家在學習日語過程中帶來幫助，如果需要了解更多的日語學習資訊，可以登錄滬江網。
