日語聽力應該怎麼練習

你覺得日語聽力難嗎?聽力一直是衆多日語學生學習和考試中的一個大難關，在考試中經常做錯題，拿到日常會話中來又很難理解對方的話，我們的聽力到底該怎麼練習呢?實際上聽力並沒有大家想的那麼可怕，在日常學習中我們可以去進行積累，一起往下看看吧。

首先就第一點單詞來說，或許有很多人覺得自己已經抱着單詞書來來回回背了好多次了，但是聽力一聽還是反應不過來。

這裏其實有一個誤區，並不是你看到這個單詞能夠反應出它的中文意思就是“背單詞”了。真正的背單詞是需要口隨手動，漢字假名同時記。只是盯着單詞看所獲得只是瞬時記憶，很快就會忘記。只是動筆而不張嘴熟悉發音，則會在聽到這個單詞時完全反應不出來到底是什麼。所以很多同學以爲自己背了很多單詞，可是聽力卻總是做不好，其實是因爲他沒有真正地背會單詞。

如果有同學已經掌握了背單詞的方法，可是聽到的時候還是反應不出來的話，這個時候我們就要考慮問題是否出在語音語調上了。日語的音調很容易被忽略，常常有學生總是按照自己的意願隨意改變音調，而變化了音調的單詞嚴格來說就不是準確的單詞。因此一個單詞在我們的腦海中的發音如果是錯誤的，那麼在聽力中聽到正確發音時，學生基本很難快速反映出來。

所以在“單詞”的這一項中，我們需要做到字音、字形、假名三位一體的熟背，纔算是合格。

其次就是語法了。語法本身難度不是特別大，只要記得所表達的意思即可，實際上語法最難的則是變形。比如動詞未然形、動詞て形、動詞た形、形容詞的過去式、形容詞的否定式等等，以及形容詞和形容動詞如何和動詞相連接等一系列接續方式都是學生在做題中的難點。一個單詞的原形你可能很熟悉，但當它變成其他形式呢?比如當大きい變成大きくなっかた、親切變成親切ではありません、手伝う變成手伝ってください時你是否還能在聽力中快速反應出來呢?

因此語法的問題實際上很大程度是變形以及接續的問題，所以可以採用自己製作變形和接續表的形式幫助複習。把較難的、不熟悉的單詞自己進行變形或接續，製作成表格並反覆熟悉鞏固。通過這個過程可以進一步鞏固單詞，同時也能熟悉語法接續和變形。

同時，在日語中高級的聽力題目當中，敬語類和口語體也有很多，這些部分在平時的語法學習中容易被大家忽略，以爲敬語題只會在語法選擇題中進行考察，實際上在聽力的及時應答題目中超過半數的題目都是敬語的考察，同時其他的題目中口語體的表達形式也十分多見。所以這類的語法我們需要在日常學習裏就多多積累。

最後一點就是語速了。就JLPT考試而言，從N5-N1聽力的語速是不斷提升的，從較慢的語速到和正常日本人的語速，這之前的差距幾乎相當於0.5速倍到1.5速倍。而就學生而言，通常因爲不夠熟練所以語速較慢，而當自己的語速和聽力的語速差距較大時，學生就會產生聽力太快了、跟不上、還沒聽呢就放完了等一系列感受。根據18年的考試情況來看，以我們平時會做的模擬題以及部分歷年真題爲例，N5-N4部分的考試聽力語速比相當於日常練習的1.2-1.3倍，N3-N2的考試語速相當於日常練習的1.1-1.2倍，N1的考試語速相當於日常練習1.1倍。所以在平時的做題過程中，我們必須要進行倍速播放，適應更快的語速，才能在考試的緊張氣氛中也能避免因爲語速的不適應造成失分。

在平時的日語學習中，我們就不能僅僅滿足於這個句子我能讀出來就好，而是應該用你最快的語速讀出來，這樣不斷地練習可以在潛移默化中提高自己的語速。同時，也不用只是拘泥於某些聽力考試的材料，動漫、NHK的新聞、電影、日劇等等這些都是標準的語速和發音，可以爲日語學習者提供很好的語言環境，營造一種學習的氛圍，在不知不覺間強化你的聽力。

總體來說，聽力考察了日語學習者的單詞儲備、文法掌握和語音語速等幾個方面，這就會使得有短板的人感到聽力很難，所以只要我們做好了每一步，聽力拿分則是水到渠成了。上述內容大家看明白了嗎?如果還想了解更多日語知識來這裏學習吧。