標日學員分享：一番糾結後我選擇這樣學日語
學員馮菜花
通過滬江衆學獲得了新版標日初級上下冊精講連讀【隨到隨學班】的課程體驗機會。
自己做的H5頁面的課程體驗報告（謹防二維碼失效，附上鍊接//v.xiumi.us/stage/v5/239QU/51311617）
感謝欣賞
從很早以前就開始接觸網校，與線下授課相比，網校有很多線下無法比擬的優點。方便，快捷，足不出戶就可以get一門新的技能；課程可以無數次的回放、暫停、不受時間和空間的約束等等。當然大部分的網課做不到線下授課那樣面對面交流，課後修改詢問等方面。
但是！！滬江網校卻可以做到其他網校做不到的
單就日語課程來說，我從初中就開始接觸日語，但是一直是斷斷續續的學習。曾經報過線下的輔導班，也通過其他網站在線上學習過。總而言之，很多方法我都嘗試過，所以對比我以往的經歷和這次在滬江學習的體驗，寫出了這個體驗報告。希望對於學習日語或者處在“觀望”中的童鞋們有所幫助。
【我爲什麼選擇滬江】
這是我用思維導圖做的一個樹狀圖，更爲直觀的看出來這幾種學習方式的優缺點。
那麼究竟有沒有一個比較折中的方式來讓我們更好的學習日語或者其他技能呢？
當然有！下面我就要放大招了
前方高能！！
前方高能！！
前方高能！！
就是——滬江網校（委屈...滬江真的沒有給我廣告費）
目前來說，最主要的就是線上線下和自學三種方式。自學對於自制力高的同學來說如果經濟條件不允許，那麼自學的確是一個好的方法。對於大部分同學來說，線上和線下就是主要的選擇方式。滬江網校擁有獨特的課程體系，彌補了以往線上課程的很多缺點。
【1】線上教學機構質量參差不齊
不得不誇一下滬江網校的網頁做的是真心的好看！！
不僅分類清楚，還很周到的解釋了日語的等級。而且滬江誕生於2001年，是一個互聯網教育的老牌子，從我很小我就知道了有這個網站，並且一直關注到今天哦~快誇誇我~
【2】老師水平的問題
滬江擁有強大的教學團隊，授課老師的基本資料也都可以在網站上看到。表白蔥花老師，蔥花老師的聲音真的炒雞好聽，日語也很純正。
【3】課程體系
這次體驗的新標日初級上下冊依託新標日的書籍，剪輯的課程。在每一位學生的學習中心裏都能看到自己的課程表、作業、筆記等分欄。課程不單是按照書上的分類，還根據內容的多少補充或拆分課程。例如課程內容多的拆分爲兩節課，更好地讓同學們吸收消化之前的知識。同時在每一單元后還有總結和測試，測試還能看出來分數的百分比，敲貼心的~
在新標日的這個班級裏，有一位班主任和四位助教老師。24小時解答同學的問題。
【4】課後問題
在課後問題上，滬江網校做到了很多網校無法做到的，而且在這一點上彌補了線上網課不足於線下的一些缺點。這也是我爲什麼極力安利滬江的原因之一。
①在班級首頁能看到自己的學習進度條，可以很直觀的瞭解自己的學習進度，時刻督促自己學習。
②作業機制：在每節課後，都會佈置本節課的作業，有助於同學們鞏固練習。
③筆記和答疑
網課的筆記和答疑不僅在後臺的學習中心有，而且在聽課的時候，旁邊就有筆記和答疑專欄。如果在課上遇到了不懂的問題，隨時可以暫停，記錄筆記或者詢問老師。
上面可以找到自己的筆記答疑和別人的筆記和答疑
值得一提的是，24小時助教答疑。在答疑區提問的問題會有專門的助教老師在24小時內回答你的問題，有問必答，有意見也會反饋。並且回答都很專業而且耐心。
這是我曾經問的一個問題，助教老師非常快速的就回答了我。而且如果你想搜索其他問題還可以在搜索欄中檢索，你還可以看見別人的一些問題。
客戶端很好的一點是可以直接截圖筆記保存到相冊中。不過這個功能有點雞肋...因爲手機自帶有截圖的功能啊。
而且IOS客戶端還設置了“1X”“1.25X”“1.5X”可以加倍速度播放，方便重複的學習。
④特色亮點的加分項
自學的一個缺點就是需要自己大量的尋找和篩選資料，但是新標日體驗課無需自己動手找資料，因爲在課後的“資料”一欄中就可以找到很多你想要的資料。當然，也可以上傳資料分享給同學。
二次元賣萌課件。不僅是這次新標日的體驗課，滬江網校的很多課件做的非常的かわいい。
有CC貓作爲賣萌擔當，妹子們一定會超喜歡噠~
每一節課的時間大概爲半個小時，這次網課沒有按照小黃書自身的課程設置，而是將每一節課拆分成兩節課來教授【例如第三課（1），第三課（2）】，更有利於同學們掌握和消化。
在第一節課完畢進行第二節課時都會有一個小小的測試來幫助我們回憶上一節課所學的內容，但是這個測試只有在同一節課的時候纔會有，如果是第三課和第四課（例如第三課，第四課）大課與大課銜接的時候，就不會提供練習，這個不足之處會在文末統一說明。
課件的設置也是由淺入深，層層深入
今日重點→詞彙解釋→基本課文→語法解釋→練習→回顧上半節課內容→主要課文→表達及詞語解釋→總結練習
不僅有這些基本的內容，蔥花老師在上課中間也會給我們講一些日本的文化以及拓展一些常用的詞彙等等。學習一門語言不僅在於語言本身，更在於語言背後的文化。如果不瞭解這門語言的文化，那麼即使學會了這門語言，也無法更恰當的使用。
我記得非常清楚的一個單詞是“研修生”這個單詞。在我以往學習的時候我一直以爲“研修生”就是我們研究生的意思，並且一直按照研究生的意思去記憶。但是在上蔥花老師的課時，她告訴我們“研修生”這個單詞不是我們中文中“研究生”的意思，而是出國勞務的人員。我想如果沒有來聽這節課，我可能就會一直錯意這個單詞的意思。
在本次課程中，老師們總結了很多關於日本文化的知識，例如下圖中日本所有機場的日語名字等類似的文化專欄，不僅豐富了我們的詞彙而且更有助於我們對日本這個國家的瞭解。也許在學習本課前你只是知道日本是一個和我們一衣帶水的國家而已，但是在學習過這次課程後你對這個國家會有更多你從未想象過的瞭解。
在詞彙這個部分，這節課程老師非常細心的將每一類的詞語分了類，日本語中有外來詞，固有詞，漢語詞。在這次課程中，老師將每一種詞都歸結到一起，而且外來詞還標註有其對應的英語和完整的讀法。更便於我們這些學了好幾年英語的同學們記憶，這一點非常好。
標日這本書中有很多課後補充的詞彙或者用法，但是自學的過程中我不知道哪些是需要我掌握的哪些是瞭解一下就可以的。但是跟着蔥花老師上課的過程中，老師很明確的會告訴我們哪些是需要熟記的，減少了我在學習過程中做的無用功。
自從學習了日語後就有很多人問我爲什麼要學習日語？也許大多數的日語學習者是因爲動漫或者明星，但我是喜歡日本這個國家的傳統文化，喜歡日本作者筆下的日本風情。
我覺得任何事情都是有兩面性的，如果只是看見不好的一面，那麼它背後美好的一面你是永遠也看不見的。就像在沒和我父母去日本前，他們像許多中國人一樣對日本這個國家有着固執的偏見，但是到了日本後，他們所看到的所聽到的都和我們從網絡上了解的日本有所差異。
日本人非常有禮貌，而且日本的城市街道非常的乾淨整潔，日本人讓我驚訝的一點是，如果你要從一輛車子前面走過的時候，他們的司機會從很遠的地方就停下車等待你過去。
就像蔥花老師在導學課裏說的那樣，儘管日本這個國家和我們有着剪不斷理還亂的關係，但是如果去走進這個國家接觸它的文化，一定會發現一個不一樣的日本。
幾個月前我去日本的時候僅僅是用着十分蹩腳的日語去和日本人交流，但我希望通過學習課程之後我可以更有自信的去和他們交談。儘管初級的日語水平還不能和日本人優雅的尬聊，但是我掌握了更多的句型和單詞，我就會更有底氣去和他們交流。
通過這幾節課的體驗，我覺得我不只是收穫到了語言上的進步，還有對日本文化更進一步的瞭解，以及對自己的監督。因爲網課的監督性和強制力沒有那麼的強，只有靠自己的自制力不斷督促自己去學習。
【體驗課程詳細介紹】
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