日語的句子結構整理學習
大家應該都知道吧，學日語離不開單詞和語法，雖說其他部分也很重要，但是這兩方面又是核心。而最基礎的語法，應該就是句子結構了。不先把句子結構搞明白，往後肯定要多吃不必要的苦頭。今天我們就一起來看看日語句子的結構吧!
句子成分
01
主語
判斷句的主體或表示性質、狀態、動作行爲、存在的主體的成分。
在表示“誰是什麼”“誰怎樣“誰幹什麼”的句子中，表示“誰”的部分，便是主語。日語中的主語多用提示助詞「は」「も」和主格助詞「が」進行提示。
大學で勉強することが私たちの目的です。
02
謂語
表達判斷、性質、狀態、動作行爲、存在等的成分，一般在句末。
謂語主要說明主語“是什麼、在哪裏、幹什麼、怎麼樣”。
私はテレビを見ている。
03
賓語
表示動作、行爲、狀態的對象，且出現在他動詞(及物動詞)的前面，用「を」連接。
賓語是表示他動詞所涉及的直接對象或結果部分。賓語的構成和主語類似，但是不用主格助詞が，而用賓格助詞を。
*學習過英語的話應該知道有雙賓語，即直接賓語和間接賓語;但是在日語裏只有其直接賓語是賓語，英語裏的間接賓語就成爲補語。
先生は教室で學生に日本語を教えます。
04
定語
在句子中修飾或限定體言(名詞)，說明其所屬、性質、狀態，一般位於名詞前。
定語句：用主謂結構的句子做修飾成分，這類句子叫做定語句。
陳さんは日本語科の學生ですか。
05
狀語
在句子中說明動詞、形容詞的狀態、程度、數量等的成分。
教室には學生がたくさんいます。
06
補語
對謂語進行補充說明的部分。是表示時間、場所、方式、方向、目的、對象等補充說明的成分，一般用格助詞「に・で・へ・と・から・まで・より」。
私は9時に起きます。
07
對象語
在句子中用於表示希望、能力、好惡、巧拙等對象的成分。形式上是主謂結構，但從意義上分析是動賓結構，用「が」提示。
私はテニスが好きです。
08
獨立語
顧名思義就是獨立存在的。在句子裏出現的往往都是應答、提示等詞語。
はい、わかりました。
句子結構
01
主謂結構
①名詞謂語句
わたしは 學生です
(我是學生)
我 學生 是
主語 謂語
②形容詞謂語句
桜はき れいです
(櫻花很漂亮)
櫻花 漂亮 是
主語 謂語
③動詞謂語句
子どもは 遊んでいます
(孩子正在玩耍)
孩子 正在玩耍
主語 謂語(自動詞)
02
主賓謂結構(他動詞)
鈴木さんは 英語を 勉強します
(鈴木學習英語)
鈴木 英語 學習
主語 賓語 謂語(他動詞)
03
主補謂結構
①主語+補語+謂語
李さんは 電車で 通勤します
(小李乘電車上下班)
小李 (利用)電車 上下班
主語 補語 謂語
②主語+補語+賓語+謂語
彼は 友だちに プレゼントを 贈りました
(他送了禮物給朋友)
他 (對)朋友 禮物 送
主語 補語 賓語 謂語
04
主狀謂結構
①主語+狀語+謂語
彼女は 靜かに 立いています
(她在靜靜地哭泣)
她 安靜地 正在哭
主語 狀語 謂語
②主語+賓語+狀語+謂語
彼女は 先生の話を 靜かに 聞いています
(她安靜地聽着老師說話)
她 老師的話 安靜地 正在聽
主語 賓語 狀語 謂語
斷定句：以體言(名詞、代詞)作謂語的句子。
例：私は田中です。—— 「田中」作謂語
敘述句：以動詞作謂語的句子。
例：李さんは飲み物を買います。—— 「買う」作謂語
描寫句：以形容詞、形容動詞作謂語的句子。
例：富士山は美しい。—— 「美しい」作謂語
存在句：表示存在關係的句子，經常以「ある/いる」作謂語。
例：王さんは今教室にいます。
上述內容大家都學會了嗎?在學日語的過程中，大家可能會用到這些內容。如果你不太瞭解的話，那就比較遺憾了。在考試中也可能出現如果你分析不出來，或者說你不太瞭解這部分知識，就可能出現問題，所以大家好好努力吧。
