日語零基礎背誦單詞的四個方法

日語學習的特點之一，就是詞彙量大，因此增加日語詞彙量，有助於促進日語學習中聽、說、讀、寫的能力的提高。下面是小編給大家分享的日語詞彙背誦方法，大家可以作爲參考。

日語詞彙背誦方法一

1、背誦一個單詞時，同時記憶它音訓讀。

日語有音讀和訓讀，根據日語漢字的音讀和訓讀，舉一反三可以記住大量日語詞彙。

2、背誦一個單詞時，同時大聲朗讀。

經研究發現，大聲朗讀可以刺激大腦皮層，使信息在大腦留下深刻印象。從而能夠更快速的記住詞彙。

3、背誦一個單詞時，同時記憶它的關聯詞。

比如"春、夏、秋、冬"，"これ、それ、あれ、どれ"， "月曜日、火曜日、水曜日"，"一つ、二つ、三つ"，等等，每組單詞，意義上互有關聯，不妨一起背下來，以節省時間。未名天日語網校的肖江老師和朱琳老師在課程講解過程中經常會總結關聯的日語詞彙，大家在學習日語課程時，不妨留意一下。

4、背一個單詞時，同時記憶它的派生詞。

比如背"輝く"(發光)時，乾脆將"輝かす"(使..發光)和"輝かしい"(發光的)也一同背下來，因爲後面兩個單詞，都是從前面這個單詞派生出來的，它們的漢字部分，發音相同，意義上也互有聯繫，比較容易記憶下來。

5、背一個單詞時，同時記憶它的反義詞。

比如背"広い"(寬)時，同時背"狹い"(窄)，背"靜か"(安靜)時，同時背"賑やか"(熱鬧)，被"勝つ"(贏)時，同時背"負ける"(輸)，背"上着"(外衣)時，同時背"下着"(內衣)，等等。

日語詞彙背誦方法二

首先，關於單詞讀音的記憶，其實是沒有捷徑可走的。但是，日語的漢字幾乎都有音讀與訓讀，這一規律基本是固定不變的。

如，“書”這一漢字，其訓讀爲“かく”，音讀則爲“しょ”，記住這兩個讀音應該說並不困難，問題在於這如同枯木一樣站立的無生機的讀音，我們始終無法強化它們在腦中的記憶，當突然被問及“書”　的音讀是長音還是短音時，我們總會猶豫片刻。這時候我們需要一些輔助手段，比如說你在記憶“書”一字時，可以一同記憶“書道(しょどう)、書籍(しょせき)、書斎(しょさい)、書類(しょるい)”等單詞，通過四五次的刺激，在你大腦裏就會留在較深的印象。

上面所講是第一步，我們需要做的第二步是，確認日語漢字與中文意思的對應。例如以上所舉各例的中文意思分別爲“書法，書籍，書房，文件”，前三個單詞的中文意思與日語漢字所體現的基本相同，而最後一個“書類(しょるい)”卻與中文含意相差較遠，這就是，我們尤其需要注意的。也就是說我們在記憶普遍規律時，需要反覆強化，但強化決不是機械性的，而是在不斷的擴展中，逐漸展開的。另外，在特殊讀音，或特殊含義面前，我們的注意力本身就是較高的，不知不覺中我們便能記住。

其次，我們的記憶必須準確無誤，那纔是真正的效率。舉幾個特別簡單的例子。比如說“自転車、手伝う、文法”，請你思考一下這些詞的讀音，想一想是“じてんしゃ”還是“じでんしゃ”，是“てづたう、てつだう、てつたう”中的哪一個，是“ぶんぽう”，還是“ぶんぼう”。是啊，我們的記憶開始模糊了，開始猶豫了，這難道不是我們的記憶不夠準確造成的麼?

所以，記憶單詞讀音的幾個原則是，“規律優先，關注特殊，準確記憶”。

接着我們要關注的是單詞的含義以及活用。舉個例子“一般”，一起來看幾個例句。

1. 韓國料理は一般に辛い。

2. 一般に小さい女の子は人形が好きだ。

3. この美術館は一般に公開されている。

4. 電話が一般に普及したために、今日では手紙を書く人々は少なくなってきた。

看過例句我們知道，“一般”在日語中經常以“一般に”的形式出現，這似乎是一個新的發現。接下來，在例1、例2中，“一般に”的含義基本與中文意思相同，因此可以翻譯成“一般來說”，所以前兩個例句的含義是“一般來說韓國菜都比較辣”，“一般來說小女孩都喜歡洋娃娃”。可是在後兩個例句中，“一般に”解釋爲“一般來說”有些牽強，當我們仔細辨認後，發現後兩個“一般に”中的“一般”是當作名詞用的，中文意思是“普通民衆、老百姓、大衆”，因此，後兩句分別翻譯爲“這個美術館向公衆開放”，“由於電話在大衆當中的普及……”由此可見，我們對待漢字，並不是缺乏最基本的認識，而是對其的活用以及多種含義認識不足。當然最好的解決方式就是，將某一個單詞放入不同的語境，開動腦筋，勤查工具書，找出各種用法以及含義的差異。

最後，記憶單詞也好，記憶語法也好，有一個尤其好的方法，那就是自己動手翻譯每一個例句。通常我們習慣於聽老師講解或拿着書本觀望。但我們必須瞭解，其實，在聽講或是觀望的過程中，有一些內容還是會聽漏的。那是因爲我的思維往往帶有跳躍性，模糊的或是不通順的語句在大腦中似乎可以連成一片，讓你感覺自己搞懂了，也就是我們常說的“言葉がわかるが、意味がわからない”的現象。

因此，只有通過實踐翻譯，語法和單詞才能融會貫通，真正地變爲自己的東西。

日語單詞背誦方法三

就跟學習英語一樣的，記憶單詞就是靠自己的技巧去進行比較合適的記憶即可，那麼我們在進行這樣的記憶的話，還有很多的技巧的。

首先比較需要記憶的就是名詞，日語之中的名詞的發音都是固定的，所以最先需要去記憶的就是這樣的一類的名次。

比如日常需要使用的商店，商品，日用品，房屋，賓館等的這樣的名次都是最爲常見的。還有就是一些的動物，食物的名詞。

日語之中的用詞其實用到的很多的就是中文的繁體字或者是簡化字，那麼我們自己去學習的話，還是比較的能懂得大意。

但是需要去注意的就是在日語之中很多的字是不一樣的意義的，在中文之中是這個意思，但是在日語之中就又代表別的含義了。

所以我們在進行學習日語的時候，去幫助自己去進行這樣的複習是最好的，但是同樣的也是需要去進行掌握單詞，單詞比英語單詞簡單很多。

日語之中的一個字就是一個字的讀音，比如“會社員”，分別就可以掌握了會員，社會，會社，社員，等的讀音，。只需要順序不一樣即可。

日語單詞背誦方法四

親近大自然

大自然對人類產生神奇的效果，也是改善記憶的祕密法寶。比如日語專業的同學，清晨經常看到高校中的同學在校園裏晨讀，其奧祕也就在這裏。在一項記憶研究中顯示，人在植物園散步比去繁華的街道步行，記憶力能提高20%左右。

大聲地說出來

有的同學會說在自習室中經常不能做到大聲說出來。確實，但是學日語單詞也是需要分步驟進行的，比如在第一次接觸新單詞的時候，就可以選擇這個方法大聲的讀出來，使耳朵、嘴、眼都能對單詞形成多方位的記憶。

冥想改善記憶

冥想一向被認爲能改善大腦的認知功能，其中包括記憶。但冥想需要花費時間，對不對?還有漫長艱苦的練習時間?也許，NO!在最近的一項研究中，參與者每天分四次，每次花20分鐘冥想，結果顯示他們的工作記憶和其他認知功能有所提高。

這一方法，就可以用在背誦日語單詞之後，比如一次記住10個日語單詞，然後閉上眼回憶背過的這10個日語單詞，看看自己還能記住多少。這一階段就可以在自習室中來進行哦。

好心情，記憶得快

心理學家發現，樂觀主義者向上看時，他們的大腦會轉得更快;悲觀主義者眼睛往下看，他們的大腦工作得更好。這似乎與我們的快樂和悲傷相關聯。

當你背日語單詞之前，一定讓自己興奮起來，在興奮狀態下，有沒有發現人在興奮的時候大腦會轉的比平時快呢?在往大了說，就是要保持對日語學習的興趣，興趣是使人興奮的關鍵，當你對一個話題有興趣的時候，討論起來會比較興奮。這點同理日語學習啦。

以上就是背誦日語詞彙的四個方法，希望可以給大家學習帶來幫助。