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![校園英語口語習慣用語第187期:like water off/on a duck's back]()
likewateroff/onaduck'sback毫無效果【講解】此語出現於1824年，喻指某些亊情如水打在油脂豐富的鴨子背上的羽毛，點滴不留；這通常是布抱怨者在刺激、厭惡甚至絕望時説的。例如：Hisparentsandteachersscoldedtheyoungbo......
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![校園英語口語習慣用語第87期:every which way]()
everywhichway四散【講解】該習語用於口語,way表示“方向”。該習語的基本含義是“四面八方,到處,上下左右”，引申義是“非常混亂的,雜亂無章的"。【對話】A:Whoisstandingwithyoujustnow?A:剛才你和誰站在一起？B:Thebo......
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![別笑!我是瘋狂英語會話書第77期:習慣用語(53)]()
學習英語的朋友們還為張不開嘴而煩惱嗎？為了滿足不同層次的學習者都能夠學好口語，特為朋友們提供了初級英語口語，我們以句型為中心反覆練習，以對話為目的身臨其境；淺顯易懂的重點難點解析,生動有趣的圖片與純正美語發音的M......
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![別笑!我是瘋狂英語會話書第86期:習慣用語(62)]()
學習英語的朋友們還為張不開嘴而煩惱嗎？為了滿足不同層次的學習者都能夠學好口語，特為朋友們提供了初級英語口語，我們以句型為中心反覆練習，以對話為目的身臨其境；淺顯易懂的重點難點解析,生動有趣的圖片與純正美語發音的M......
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![校園英語口語習慣用語第109期:get a life]()
getalife有點生氣【講解】有些人好像對什麼都不感興趣,整天懶洋洋的,不是睡覺就是看電視，毫無生機,這時就可以用這個詞=Ufe的意思是“生命”，可以引申為“活力”，直譯為“得到了一次生命”，意即“得到了活力”，引申為“振......
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![校園英語口語習慣用語第127期:go on (with you)]()
goon(withyou)別騙人啦【講解】這是一種委婉的説法，用來反駁某人或表示不相信某人的話。【對話】A:Theclassiscancelled,Tom.A:這節課不上了，湯姆。B:Goonwithyou!B：別騙人啦！A:It'strue.Ourteachertoldmejustnow.A：是......
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![別笑!我是瘋狂英語會話書第52期:習慣用語(28)]()
學習英語的朋友們還為張不開嘴而煩惱嗎？為了滿足不同層次的學習者都能夠學好口語，特為朋友們提供了初級英語口語，我們以句型為中心反覆練習，以對話為目的身臨其境；淺顯易懂的重點難點解析,生動有趣的圖片與純正美語發音的M......
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![校園英語口語習慣用語第146期:have one's heart in one's boots]()
haveone'sheartinone'sboots失望【講解】人的心臟應該在胸膛裏，當人失望之時,心就往下沉。因此haveone'sheartsinone’sboots表示“因害怕而沮喪，絕塑。”【對話】A:Pruf.Jamesoftentellsusnottohaveyourhe......
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![校園英語口語習慣用語第152期:Hobson's choice]()
Hobson'schoice無可選擇【講解】1712年10月14日第509期的"參觀者"(spectator)雜誌刊登斯蒂爾(Steele)的文章，説明此語的起源。託拜厄斯·霍布森(TobiasHobson)在劍橋開了一間客找,並出租馬匹。他有許多馬，但只讓租......
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![別笑!我是瘋狂英語會話書第85期:習慣用語(61)]()
學習英語的朋友們還為張不開嘴而煩惱嗎？為了滿足不同層次的學習者都能夠學好口語，特為朋友們提供了初級英語口語，我們以句型為中心反覆練習，以對話為目的身臨其境；淺顯易懂的重點難點解析,生動有趣的圖片與純正美語發音的M......
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![別笑!我是瘋狂英語會話書第30期:習慣用語(6)]()
學習英語的朋友們還為張不開嘴而煩惱嗎？為了滿足不同層次的學習者都能夠學好口語，特為朋友們提供了初級英語口語，我們以句型為中心反覆練習，以對話為目的身臨其境；淺顯易懂的重點難點解析,生動有趣的圖片與純正美語發音的M......
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![校園英語口語習慣用語第133期:grace period]()
graceperiod寬限期【講解】grace在宗教中的意思是“上帝的恩典”，由此而引申出“仁慈,寬恕”的意思,再擴展到“寬限,寬限期”的意思。例如:giveayear’sgrace(寬限一年）。graceperiod指“一定時間的寬限"。【對話】A:I&......
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![別笑!我是瘋狂英語會話書第47期:習慣用語(23)]()
學習英語的朋友們還為張不開嘴而煩惱嗎？為了滿足不同層次的學習者都能夠學好口語，特為朋友們提供了初級英語口語，我們以句型為中心反覆練習，以對話為目的身臨其境；淺顯易懂的重點難點解析,生動有趣的圖片與純正美語發音的M......
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![校園英語口語習慣用語第60期:chalk talk]()
chalktalk邊板書邊講話【講解】這是一條名詞性的習語。該習語源向教育界，指的是老師邊在黑板上寫字邊講課的樣子chalk指“用粉筆寫，畫”，talk指“講話”,該詞組可形象理解為“邊板書邊説”。【對話】A:WhatisMarydoingwi......
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![校園英語口語習慣用語第132期:go without saying]()
gowithoutsaying不用説【講解】saying作名詞，在此有“説話,發表言論”的意思,因此gowithoutsaying意為"不用説,顯而易見”，即同於漢語中的成語“不言而喻”。【對話】A:Wouldn'tyousaythatLucyisabrightgirl?A:難道......
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![校園英語口語習慣用語第36期:be over]()
beover結束了【講解】此語的意義與bedonewith相近，都表示結束或了結。beoversth.表示人在得病或不好的境遇之後恢復過來，例如:IthinkI'movertheworstofitnow.(我覺得現在自己把最難過的熬出來了。）beover單獨使用時，......
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![別笑!我是瘋狂英語會話書第80期:習慣用語(56)]()
學習英語的朋友們還為張不開嘴而煩惱嗎？為了滿足不同層次的學習者都能夠學好口語，特為朋友們提供了初級英語口語，我們以句型為中心反覆練習，以對話為目的身臨其境；淺顯易懂的重點難點解析,生動有趣的圖片與純正美語發音的M......
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![校園英語口語習慣用語第42期:beat up(blame oneself)]()
beatup(blameoneself)自責【講解】這個詞常用的意思是"把某人痛打一頓,好好地打一頓"，帶有惡意的、報復的意味,但是當用在自身的時候，則不一定是真正"打"的意思,引申為"自責，自譴"。【對話】A：DoyouknowJimwasbeatenuponh......
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![校園英語口語習慣用語第111期:get on one's nerves]()
getonone'snerves使……心煩意亂【講解】動詞短語geton有“對……產生令人遺憾的影響,攪亂”的意思,nerves用作複數時有“神經過敏，神經緊張”的意思，所以此語getonone’snerves意為“使......心煩意亂，使......神經......
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![校園英語口語習慣用語第120期:get through (survive, reach)]()
getthrough(survive,reach)完成【講解】getthrough的意思不少,考試及格了我們可以用getthrough,例如：Didyougetthroughtheexam?一項法案通過了也可以説getthrough,例如：Thebillgotthrough.這裏的getthrough的用法與“通......
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![校園英語口語習慣用語第132期:go under]()
gounder有困難【講解】under是形容詞，意思是“在下面的，較低的”，短語職under原指“沉沒海中”，引申為“破產,失敗”。【對話】A:Tomisworriedabouthisexamination.A:湯姆正在擔心他的考試。B:Why?Doesn'thedowellins......
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![校園英語口語習慣用語第190期:make a big deal out of]()
makeabigdealoutof對……小題大做【講解】名詞結構abigdeal指的是“一筆大買賣，一筆大生意”，用來比喻“大事”，短語makpabigdealoulof的字面意思就是“做了一筆大買賣”,可以引申為“做了一件大亊”，這個短語常用來表示......
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![別笑!我是瘋狂英語會話書第42期:習慣用語(18)]()
學習英語的朋友們還為張不開嘴而煩惱嗎？為了滿足不同層次的學習者都能夠學好口語，特為朋友們提供了初級英語口語，我們以句型為中心反覆練習，以對話為目的身臨其境；淺顯易懂的重點難點解析,生動有趣的圖片與純正美語發音的M......
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![別笑!我是瘋狂英語會話書第63期:習慣用語(39)]()
學習英語的朋友們還為張不開嘴而煩惱嗎？為了滿足不同層次的學習者都能夠學好口語，特為朋友們提供了初級英語口語，我們以句型為中心反覆練習，以對話為目的身臨其境；淺顯易懂的重點難點解析,生動有趣的圖片與純正美語發音的M......
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![校園英語口語習慣用語第182期:lay hands on]()
layhandson抓住【講解】lay作動詞，意思是“放，放置"，短語layhandson的宇面意思為“將手放到……上”,引申為“抓住”。【對話】A:HowisLindagettingalongwithherstudies?A:琳達的學習怎麼樣？B:Verywell.Especiallshehasag......
