家長該不該讓幼兒學英語

“從娃娃抓起”這一思想已經深入到教育的各個領域，兒童學習英語的年齡也越來越小，許多家長看到別人家的孩子能說出幾個英語單詞，便羨慕不已。於是想盡辦法讓孩子學習英語，但一段時間過後，不少孩子的英語學習成績卻並不理想，有的孩子甚至對英語學習產生了恐懼感和厭惡感。讓家長們很是苦惱。爲此，我們採訪了了幾位從事幼兒英語教學工作多年，對幼兒學習英語有着很豐富的經驗老師，在此我們將採訪內容總結爲以下幾點向家長們作以介紹：

1、幼兒是可以學習外語的
幼兒是可以進行第二外語學習的。通過大量的研究表明,在幼兒期進行第二語言的薰陶和教學是可行的，也是有益的。可以認爲幼兒時期是學習外語的最佳時期，對幼兒進行雙語訓練是完全可行的。

2、幼兒學外語與中、小學生是有差別的
小學生、中學生學英文經常碰到難題，有的孩子對英文學習產生恐懼；而幼兒就沒有這層顧慮，他們基本上是透過嘗試錯誤來學習所有事情的。幼兒在學習上，需要很大的空間嘗試錯誤。學習語言亦然。如果他們每發出一個聲音，父母就嚴厲糾正，他們就會停止繼續學習，並不是害怕自己犯了錯，而是對這個學習沒有了興趣。

3、家長要明確幼兒學習英語的目的
 作爲家長首先應明白，孩子學英語並不是爲了讓他們的英語水平有多高，詞彙量有多大，而是通過英語這一語言教學，一方面培養幼兒一種學習的興趣及對英語語音的敏感性，爲以後的英語學習打好紮實的基礎。只有建立了這種觀念，我們才能在家庭中正確對待和引導孩子進行英語學習。

4、興趣培養很重要　
英語啓蒙教育是一個循序漸進的過程，培養興趣是啓蒙教育的動力，生動、有趣的教學方式才能吸引孩子。對於孩子來說，儘早地進入英語環境很重要。而孩子的天性和可塑性決定了他們在學習英語中，只能用輕鬆愉快的方法才能培養他們的學習興趣。

5、語言環境對學好英語更爲重要
兒童具有一種獨特的自然吸收、自然習得語言的能力，這種能力使他們能從大量的語言接觸和使用中概括語言規則，從而形成語言能力。就像我們學習母語一樣，這是一種語言薰陶中逐漸學習並使用的。同樣，在孩子接受第二語言學習時，環境是非常重要的，我們家長應該多給孩子營造一種良好的語言環境。

6、在家看VCD學英語不適合幼兒
幼兒學英語需要一個類似於母語環境的語言環境，學習語言需要有親和力，幼兒看VCD學英語實質是人機交流的過程，缺乏情感交流不適合幼兒，不能很好地提高幼兒的口語交際能力。最好能在教師的輔導下學習，因爲教師可根據孩子的接受能力、理解能力有針對性地教學，做到有的放矢，事半功倍。

綜上所述，幼兒學習英語要以培養其學習英語的習慣和興趣爲目的，不要過分地追求學習的數量，讓幼兒在輕鬆愉快的氛圍中學習，使其對英語產生濃厚的興趣。