英語學習方法技巧小結

英語學習的方法有很多，在英語學習的道路上取得成功的人數不勝數。每個人都有適合自己的學習方法，試着找到自己最喜歡也最能堅持下去的方法和技巧吧。今天爲大家推薦的是一位英語學習者的一些學習英語的心得體會，其中包括培養學習英語的興趣，以及不斷重複記憶單詞。下面是小編爲您收集整理的英語學習方法技巧小結，供大家參考!

Interesting：從看英文電影開始培養自學英語的興趣

看英文電影的學習技巧：

1、 儘量選取一些著名的英文大片進行觀賞;

2、 隨時記錄一些好句子，進行中英文比較;

3、 參考劇本和場景自我模仿角色練習發音;

4、 反覆觀摩一部影片分析人物性格及思想。

自學小貼士：在觀看英文電影時最好先聽英文再看中文字幕，剛開始時幾乎聽不懂，堅持兩三遍就會出現效果。尤其是在觀看同一部英文電影多遍之後此效果最佳。

Reciting：全方面背單詞是自學英語的核心基礎

背單詞的學習技巧：

1、零散時間多遍記憶法：根據心理學研究表明，人的瞬間記憶能力最強，隨着時間的推移而記憶遞減，五遍左右方可記憶某一事物或人而短期不忘。我記單詞的方法是：在第一天的晚上劃出200個單詞準備次日記憶。早起用最多半小時將200個單詞看一遍，邊看長相、音標、詞性和詞意邊讀出，既練發音，又練聽力，還練了記憶，一舉三得。利用課餘時間、等車時間、坐車時間、排隊時間等一切零散時間隨時進行復習，每三個小時看一遍，一天除去睡眠8小時之外至少看四、五遍。不論是否記牢固繼續以每天200個單詞累計五天，每星期六複習過去一個星期的單詞量。如此堅持六個月，單詞總記憶量會達到24000個，去掉忘記50%的單詞的可能，還餘12000個。這個單詞量幾乎足夠人生十年應用英語了!

自學小貼士：記單詞最不實際的方法是用兩個小時當場記牢十個單詞，一天記十個，第二天忘記七八個。最簡單而實用的單詞記憶方法就是對一個單詞不必當場記下而是循序漸進反覆多遍，久而久之而積累多多，最重要的是長時間而記憶猶新!不信你可以試試。

　　“聽”得精彩

聽力測試在高考英語試題中佔有五分之一的比重。要提高聽力，在高考中出彩，掌握有效的應試技巧是十分重要的。

一、試題形式

目前高考及其他中學階段各種考試採用的聽力測試題型主要爲三種：短對話、短篇以及長對話。答題形式有兩種：多項選擇題(multiple choice)和填空題(spot dictation)。其中填空題有的空格要求考生聽懂長對話內容，填其“意義”而不是細節性的具體單詞。

短對話只聽1遍;其他兩大題，各聽2遍，耗時約20—30分鐘。

二、應試技巧

★聽短對話。考生在處理廣播調試聲音後，即可“掃描”短對話中的選項。據此展望第1個短對話可能出現的話題。

假如考生看到的是：

a. on march 2

b. on march 3

c. on march 5

d. on march 8

則考生可以判斷，第1題話題涉及3月的某一天;考生一聽見錄音第1題及問句，由於已有所知悉，立刻可做出正確選擇。

不要等到第一題念畢，問句提出後再去看四個選項。一般兩道聽力題(短對話)之間相隔6秒。如早早完成，即可提前思考第2題。

又如題幹較長的題目：

a. they’d better not go riding.

b. riding a bike is a great idea.

c. it’s not good riding in the rain.

d. they can go riding half an hour later.

考生在“掃描”時，預先知道該題涉及騎自行車;其中可能涉及騎車的時間，也可能是涉及一次具體的騎車活動。

這種“超前”瀏覽選項的本領可以培養，有的考生可以提前“掃描”3~5題，並保留一定印象。

[注] 聽短對話時切忌走神。萬一走神，比如說第4題沒聽清楚，你的本能反應是想再聽，想回憶——但根本不可能，所以此刻只好猜題。猜題還有1/4的希望;反思的話，不巧把第5題也給漏掉!

★聽短文。聽短文時要學會“記要”(taking notes)。記要有兩類，一是用符號記下關鍵信息(如數量大小、時間順序等);一是用具體文字記。這是因爲短文耗時長，有人會“前聽後忘記”。另外一個決竅是“超前”瀏覽短篇的選項。如：

a. why a company lost its customers.

b. why a company went out of business.

c. how a company went from bad to worse.

d. how a company got out of its difficult situation.

考生一掃描就意識到該題指全文中心思想，並立即分辨出問題要麼問理由(針對why), 要麼講過程(針對how)。

★聽長對話。聽長對話也應該有個“超前”掃描，先對對話話題有個印象。在對話進行時要注意“細節”(detail)和“關鍵詞” (key words)，必要時也得作“記要”：用鉛筆，在試卷邊(test paper margin)記一下。taking notes的技巧可以從《高中英語(新世紀版)》高三年級的課本中去找。

三、訓練方法

聽力水平的提高有兩種方法：

(一)不斷地“聽”模擬試題。隔天一聽，每週兩聽，等等。從當年9月起聽到次年5月;用過的試卷達40~50套。這種應試訓練要注意：

1. 每次訓練宜一氣呵成。高考聽力是一氣呵成，中間無間歇的。

2. 每次訓練要嘗試“超前”技巧。

3. 聽完，對好答案，要反思，查一查自己丟分的道理，查一查自己的“軟肋”。

(二)抓基本功。選擇材料，學習聽取“意羣”(sense group)，聽“連讀”(liaison)，聽“重讀”(stressed words)以及“略讀”(reduction)。爲什麼?因爲目前高考聽力並不採用“真實語言材料”(authentic material)。在真實生活中的對話，處處用到上述4種口語“技巧”。一般速度快，句子短或者不完整。所以從長遠看，要真正提高聽力水平，應從基本功開始，在迎接高考之初，第二種準備方法爲時不晚，關鍵是勤奮。

四、材料信息

關於聽力模擬試卷，建議選用專業出版社的產品，如上海外語教育出版社。

關於聽力基本功訓練，建議選用《英語(新世紀版)聽力》(上海外語教育出版社)。該書1~3冊，每單元后都有mechanic skills的專項訓練，附有“意羣”、“連讀”、“重讀”及“略讀”的實例。

另外，如考生有條件，進口教材中有許多精彩的聽力訓練材料可選用，如：longman出版的impact listening 1~3，配有cd。 至於書市上流行的voa, bbc及cnn的各種cd，可以選用一些，但必須由老師精選。

聽力材料話題一定要廣泛，話題要符合《課程標準》中提及的項目。

五、注意事項

生詞的拼寫及朗讀也應同步展開。單詞讀音不準，聽力的準確性受損;單詞的拼寫不準，即便聽懂了的也寫不出來。