英語手抄報圖片二年級

英語是全球使用範圍最廣的語言,它也必將擔負起幫助人類完成“巴別塔”的重任。然而,既然是語言,就要多加學習。下面是本站小編爲大家帶來的英語手抄報圖片二年級，希望大家喜歡。

　　英語手抄報圖片二年級1：can和could的用法

(1)can/could 表示“能力;許可;可能性”等。could 爲 can 的過去式。如：

Can I use your bike?我可以用你的自行車嗎?

(2)can 用在疑問句中，表示徵求意見、請求許可，答語仍用 can; could 用在疑問句中，比can 更委婉、客氣，是一種禮貌的說法，並不表示過去時態，答語用can，而不能用could。 如：

―Could you tell me the way to the zoo?

你能告訴我去動物園的路嗎?

―Sorry. I can't. I'm new here。

不好意思，我不知道。我是新來的。

[注意] can 和could 只能用於現在時和過去時兩種時態，將來時中用 be able to。另外， can't 可表示否定推測。如：

That ______ be Mr Wang. He has gone to Beijing。

那肯定不是王老師，他已經去北京了。

英語手抄報圖片二年級圖一

英語手抄報圖片二年級圖二

英語手抄報圖片二年級圖三

英語手抄報圖片二年級圖四

英語手抄報圖片二年級圖五

　　英語手抄報圖片二年級2：給目標一個斜坡

At the top of the stone town of England, a 14 meter high stone pillar stands a huge 40 ton stone. In the absence of large mechanical equipment in the ancient times, how do people put such a heavy stone to the stone pillars on it?

Archaeologists study through the analysis that when people take is soil Tuen act, namely in pillars on one side of the base soil, the "ground" to flush with the top of the pillars, and the ground to form a slope, people is along the slope, the roller and crowbars to the top of the stone pillars.

The ancients used the "soil Tun act" to push the stone to stone pillars on the practice, we achieve the goal of life is not without inspiration.

For the lofty goal of life, when we can not be achieved directly, may also wish to target a slope, to target a buffer slope, buffer, buffer distance.

In the process of this buffer, and constantly at the foot of the "base", to lay the foundation of our cause, and pad our ability and level, until we reach the height of our goals.

To target a slope, it seems to take a detour, but in reality it is a wise and effective way to success.

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