託福寫作四大黃金原則
託福寫作一直是困擾着考生們的難題，大家雖然耗費了很長的一段時間在託福寫作上，但是效果往往不是很好。小編告訴你，你的功夫還沒有練到家，接下來小編師爲大家整理了幾個託福寫作原則。
託福寫作四大黃金原則
1)作文要切題
爲了確保作文的整體質量，首先要做到文章必須切題。這似乎已經超出英文的範圍，只是一種思維方式，其實不然。道理很簡單：文章要切題，比較重要的是看懂英文作文題目。題目看不懂，或者理解錯誤，那麼你的作文寫得再好，也是不切題的。
2)結構要嚴謹
除了切題以外，確保託福作文整體質量的另外一個主要方面是“結構嚴謹，條理清楚”。比較實效的方法就是“五段法”。
第一段：Position & Three Reasons
第二段：Unfolding of Reason 1
第三段：Unfolding of Reason 2
第四段：Unfolding of Reason 3
第五段：Repetition of Position
3)條理清晰
要想用好“五段法”，關鍵在於“三條理由”。不管遇到什麼題目，都要想出三條理由來。有了三條理由，整篇文章的段落和構思也就基本完成了，餘下來的任務就是如何去擴展思想。
4)分段要合理
如果你能夠按照上述方法去寫作文，那麼你的文章就能達到：觀點明確，理由充足，闡述清晰，前後呼應，字數符合要求，爲250-300字。
託福寫作八大黃金祕籍
一、新託福（iBT）寫作簡介：
新託福寫作共分兩個部分，計時五十分鐘。第一篇稱爲Integrated Writing； 第二篇稱爲Independent Writing.第一篇要求考生用三分鐘先看一段文章，再聽一段兩分鐘左右的聽力材料，然後在二十分鐘內寫一篇150—225字左右的文章。
第二篇是獨立寫作，其形式與舊託福無太大差異。現有的題目庫就是我們最好的準備材料。鑑於許多考生對此形式並不熟悉，特做此文。
二、寫作高分八大黃金策略：
1.詞彙要求：按筆者對託福寫作題認真分析和多次參加托福考試經驗，我認爲詞彙的要求應該是4000—5000個積極詞彙。其中，學習詞彙三個重中之重便是：①動賓搭配。 ②介賓搭配。 ③修飾原則。 此乃應對新託福寫作詞彙要求之三大利器。
2.語法突破：其中必備四大語法結構即是：①句子結構 ②從句 ③非謂語動詞 ④倒裝、強調、平行結構、一致；
3.思路拓展：有的考生英語水平雖好，但常常苦於沒有思路。那針對這種情況，我們對思路擴展提出兩種方法，能迅速有效幫助學生解決這個問題。①歸類法 + ②總括法
4.審題原則：如何審題，決定了你是否能在有效時間內迅速進入狀態。對此，我們制定出審題三原則： ①定位 ②概括 ③分類
5.結構安排：清晰的結構將使閱卷人對你留下一個好的印象。除此，你也能更加有效的安排自己的段落。三種方法助你一臂之力：1 平衡式 2 傾向式 3 一波三折式
6.範文分析：
對滿分作文的有效分析將幫助你迅速建立起自己的語庫和資料源。對範文分析，其方向有五：
①詞的使用 ②句的聯繫 ③段落安排 ④邏輯構造 ⑤整體一致
7.模板使用：針對綜合寫作和獨立寫作，我們衆多教師會分門別類幫助大家建立起自己模板庫。這樣，你不僅可在考場上節約大量時間，也可衝擊高分。其中，模板共分三類：
①通用模板 ②專用模板 ③分類模板
8.練習講評：
英文有曰：The taste of pudding is in eating. 對寫作，唯有通過大量練習，不斷修改，我們才能體會其真正的奧祕。因此，環球的課堂上給大家提供了大量的練習機會。通過寫作，修改，講評三部曲，相信大家一定會達到從量變到質變的飛躍。
託福寫作高分的三大黃金法則
概括和組織
閱讀文章一般結構清晰，觀點明確，學生往往能一眼看出哪個是中心句，哪個是舉例：這種情況很淺顯，學生只需要挑出中心句，然後稍微換上幾個同義詞，或是改動一下句子結構，閱讀的主要觀點便出來了，而且也不是抄襲閱讀的。另外，在中心句不是很明顯的時候，學生則需要分析給的幾句話，或者是從後文的例子與解釋中，去對應觀點句裏的關鍵詞，這樣就能鎖定文章的主要觀點了。
自制模板
託福綜合作文模板好使，但不見得這個模板是適合你的。有些模板措辭複雜，句式冗長，而使用了這些模板的人，往往是爲了將就模板，限制了自己的發揮：每每寫的文章，200個單詞裏面，自創的，只有50個左右。也就是說，除了模板給出來的套話，實際涉及閱讀和聽力觀點和信息的文字，非常的少，內容非常單薄，自然分數不會高過25。
要用模板的話，就用自己的托福考試寫作的模板。用自己平時說話的自然方式來表的，形成了自己的思維方式，用起來肯定是相當自然的。怎麼形成自己的模版呢?用至少20 道題練手：看自己是習慣先總結聽力觀點，然後與閱讀觀點一一對應去寫，還是聽力觀點和閱讀觀點分成兩部分去概括，然後再集中論述他們的關係;有了框架，就到實質了。論述的時候，一般的學生都只是一句大話帶過，而沒有將足夠的證據或細節擺上。
這個是我們應該杜絕的。只有簡練到位地論述了，才能體現出閱讀和聽力觀點的關係來。論述就應該：1. 合理使用閱讀和聽力的例子，但不是照抄，而要概括;2. 注意例子和觀點的對應，切忌張冠李戴。3. 閱讀聽力缺一不可，要兩條腿走路。
檢查
託福作文寫完後，一定要留出至少3分鐘來檢查。尤其是託福寫作中的基礎拼寫，時態，以及單複數搭配是否有錯，及時更改。
【託福寫作】託福綜合寫作滿分模板分享
一、萬能段子
1. in the lecture, the professor made several points about ...... professor argues that..... However, the reading passage contends that professor's lecture casts doubt on the reading by using a number of point that are contrary to....
1.在演講中，教授對……提出了幾點看法。教授認爲.....然而，閱讀文章認爲……教授的演講使人對……的閱讀產生懷疑。 使用一些與...相反的觀點
2. the first point that the professor uses to cast doubt on the reading is rding to the professor...... ers from the reading in that the reading point made by the professor casts doubt on the reading becasue....
2.教授對閱讀產生懷疑的第一點是……根據教授的觀點……與閱讀的不同之處在於閱讀狀態…… 教授提出的觀點由於閱讀而引起懷疑。
3. Another point that the professor uses to cast doubt on the reading professor claims ver, the reading point is contradicted by.....
3.教授用來對讀物產生懷疑的另一點是....教授聲稱.....但是，讀物陳述了.....這一點與.....相矛盾。
4. Finally,the professor stated that ,on the contrary of reading, other words, directly contradicts what the reading passage indicates,because.....
4.最後，教授說，與閱讀相反，……換句話說，這與閱讀段落所表明的直接矛盾，因爲……
5. In the lecture, the professor made several points lecture argues points made by the professor agree with fact, the examples used by the professor support...
5.在講座中，教授提出了關於...的幾點意見。講座認爲.....教授的觀點與......事實上，教授使用的例子支持...
6. Furthermore, the professor bolsters the reading by stating that....
The professor claims point agrees with the reading ,which contends that.....
6.此外，教授還說：
教授聲稱.....這一點與讀物一致，認爲這是.....
lly, the professor states that ,in support of the reading,ifically, perfectly reinforced what the reading passage indicats because
7.最後，教授指出，爲了支持閱讀，……特別是……這完美地增強了閱讀段落所指示的內容，因爲
二、託福寫作參考範文：
The lecture refutes the passage’s position that the science of archaeology came across severe problems and limitations over the 20th century by pointing out that the new guidelines actually gave a boost to the development of archaeology in Great Britain.
演講通過指出新的指南實際上促進了英國考古學的發展，駁斥了這段話的立場，即考古學在20世紀遇到了嚴重的問題和侷限。
First, contrary to the passage’s claim that a large number of valuable artifacts were lost to construction as construction workers and companies might turn a blind eye to the artifacts and potential sites of scientific value, the new guideline urges any construction mustn’t be commenced before a thorough examination is done by professional archaeologists to confirm whether the site is of any archaeological research interest or value. After negotiation with the construction company and the local government officials, the archaeologists will then put forward a plan to either excavate the site or to build around it.
首先，與該段落聲稱大量有價值的文物丟失給建築業相反，因爲建築工人和公司可能對文物和具有科學價值的潛在地點視而不見，新準則要求在開始之前不得進行任何建築專業考古學家會進行徹底檢查，以確認該遺址是否具有任何考古研究興趣或價值。與建築公司和當地政府官員協商後，考古學家將提出一項計劃，以挖掘該遺址或在其周圍建造建築物。
Second, the lecturer argues that there is a misunderstanding about who is paying the bill for the archaeological research as the passage believes that the government budget for the archaeological preservation is awfully inadequate. In fact, the guideline requires that all the examination and other related work be paid by the construction company. As a result, the increasing research resources enable archaeologists to conduct their research in a far bigger range than before.
其次，講師認爲，對於誰爲考古研究支付費用存在誤解，因爲這段話認爲，政府用於考古保護的預算遠遠不夠。實際上，該準則要求所有檢查和其他相關工作均由建築公司承擔。結果，越來越多的研究資源使考古學家能夠在比以前更大的範圍內進行研究。
Third, while the passage mentions that the number of jobs available in the market dropped dramatically and that archaeological research ceased to be a hobby for amateurs, the lecturer provides evidence to prove that the increasing market demand made the twentieth century the best time for archaeologists as every step of the research would be paid according to the new guidelines. Jobs which didn’t exist in the past, such as examining the site before construction, drafting plans for preservation, processing information in archaeological manner, writing articles based on the findings, are now getting more and more popular.
第三，雖然文章提到市場上可提供的工作數量急劇下降，考古學研究不再是業餘愛好者的愛好，但講師提供了證據來證明不斷增長的市場需求使20世紀成爲考古學家的最佳時機。研究的每一步都將根據新準則進行支付。過去不存在的工作（例如在施工前檢查場地，起草保護計劃，以考古方式處理信息，根據發現撰寫文章）現在越來越受歡迎。
