怎樣用倒裝句讓你的翻譯更地道？

一、倒裝句

倒裝句是英文的一種常見句式，除了因爲語法需要而進行的倒裝外，更多的是爲了修辭目的，比如爲了強調而進行的倒裝。漢譯英時，如果想強調原文中的某些內容，可以考慮採用倒裝句，其中比較常用的有兩種形式：一是將“only+狀語結構”放在句首構成倒裝；二是將否定詞(短語)放在句首構成倒裝。“only +狀語結構”放在句首引起的倒裝包括“only +副詞”“only +介詞詞組”以及“only +狀語從句”等結構。這個倒裝句式和中文的“只有……才……”句式比較相近，都對句子的條件部分有強調作用，因此在漢譯英時，如果遇到“只有……才……”的句式，譯者可以考慮將“只有”所引導的內容前加上only，置於句首構成倒裝句，以突出對條件的強調。

漢譯英時，以下幾種情況可以運用否定詞(短語)在句首引起的倒裝：如果遇到“絕不會……”“在任何情況下也不會……”等句型時，可以將其譯爲“by no means …”“in no case …”“under no circumstances …”等引導的部分倒裝句，強調否定的內容。另外，漢語中“直到……才……”的句子，翻譯時也可以使用倒裝句，將“直到……”用“not until ＋狀語”翻譯，置於句首引起倒裝，強調時間晚於預期。此外，爲了豐富句式，或者保持句子前後的平衡，漢譯英時可以把時間和地點狀語置於句首，而後再接謂語和主語，構成倒裝句。

例1 只有有了紮實的基本功，纔可以練好書法。

參考譯文：Only with a solid foundation of the basic skills can one practice calligraphy well.
註解：原文第一分句可以採用“only +介詞詞組”置於句首的形式翻譯，以起到強調“紮實的基本功”的效果。“only +介詞詞組”置於句首後，主句中的情態動詞can需提至主語one之前，構成部分倒裝句。

例2 一個國家只有開放包容，才能進步。

參考譯文：Only when a country is open and inclusive will it make progress.
註解：原文第一個分句可以譯爲only when a country is open and inclusive，置於句首進行強調；語序倒裝後，主語中的助動詞will必須放在主語it之前。

例3 直到19世紀，京劇才重現活力。

參考譯文：Not until the 19th century did Peking Opera renew its vigor.
註解：原文中的“直到……才……”句型，漢譯英時可以在狀語“19世紀”前加not until放到句首，強調“19世紀”比一般人預想的要晚。倒裝後，主句中的助動詞did必須提至主語Peking Opera之前。

例4 在中國廣闊的地域上生活着各種動植物。

參考譯文：On the vast territories of China live a wide variety of animals and plants.
註解：原文是一個無主句，句首是句子的地點狀語。漢譯英時可以按照漢語原文的順序，先譯“在中國廣闊的地域上(on the vast territories of China)”，再譯謂語和主語。這是英語倒裝句的一種，和漢語中一類存在句(地點+ v +賓語)的順序很相似，翻譯起來比較容易，但是在同一段譯文中也不宜過多地使用。

二、並列結構

英語的並列結構中，並列的成分內部結構一致，非常工整，具有良好的表達效果。因此，在漢譯英時，如果漢語原文中有並列的信息，譯文可以考慮採用並列結構，以取得更好的表達效果。在英文中，並列的成分可以是名詞(短語)、動詞(短語)、形容詞(短語)、介詞(短語)、從句等各種形式。

例1 人們高興了喝酒，消遣時喝酒。

參考譯文：People drink alcohol in joy and for fun.
註解：原文中的“高興了”和“消遣時”說明“喝酒”的兩種場合，其所在的兩個分句中有並列成分，譯文如果採用in joy和for fun兩個結構相同的短語，可以達到同樣工整的對仗效果。

例2 老人們說跳舞好，既是鍛鍊也是娛樂。

參考譯文：The old people say dancing is a good activity, both as exercise and as entertainment.
註解：原文中的“既是……也是……”結構中的信息具有並列關係。如果譯文同樣採用詞數相等、結構相同的兩個詞來對應，表達效果會更好：both as exercise and as entertainment。
例3 孔子教學生，不僅靠言傳，而且靠身教。

參考譯文：Confucius taught his disciples by personal example as well as by verbal instructions.
註解：原文中的“不僅……而且……”結構中的信息具有並列關係，漢譯英時可充分體現這一亮點句型：用as well as來對應“不僅……而且……”，將“言傳”譯爲personal example，“身教”譯爲verbal instructions。

例4 孔子是品德高尚的一代宗師，是中國歷史上的第一個專職教師。

參考譯文：Confucius was a great master of noble morals and the first professional teacher in Chinese history.
註解：原文兩個分句存在並列關係，第一個分句中的“品德高尚的一代宗師”可以譯爲a noble master；但爲了達到更好的對仗效果，與第二個分句中“中國歷史上的第一個專職教師”的譯文the first professional teacher in Chinese history形成並列結構，不妨將a noble master改譯爲a great master of noble morals。如此一來，在譯文中充當表語的兩個名詞短語結構工整，表達效果會更好。