中國英語能力等級量表（CSE）接軌託福：託福101分對應八級

2019年12月11日，中國教育部考試中心與美國教育考試服務中心聯合發佈託福iBT考試成績對接中國英語能力等級量表的研究成果。研究顯示，託福總分37分、57分、74分、87分、101分，分別對應中國英語能力等級量表的四級、五級、六級、七級和八級。

爲促進中國外語教育改革與發展，培養具有國際視野、熟練運用外語、通曉國際規則的新時代人才，國務院在《關於深化考試招生制度改革的實施意見》中提出加強“外語能力測評體系建設”的明確要求。其中，研製中國英語能力等級量表是外語能力測評體系建設的重要任務。

2017年，教育部考試中心與美國教育考試服務中心簽署了合作備忘錄，共同開展託福iBT考試成績對接量表等級的研究。

對接研究工作於2017年底正式啓動，歷時兩年順利完成。研究團隊成員來自中國教育部考試中心、美國教育考試服務中心、中國高校專家學者。爲保證研究科學性，研究團隊充分參考國際先進經驗，強調多元證據鏈的構建，開展多重驗證，以保證結論的可靠性。此項研究中注重實證數據的收集，在13個代表性城市的大學、中學、培訓機構開展托福考生實考數據收集，並對考生的任課教師開展培訓，收集教師依據量表對考生的評價數據，爲研究提供有力證據。

中國英語能力等級量表從低到高共分爲九個等級。本次研究主要針對量表的第四至第八級，呈現了托福考試各部分及總分對應量表相關等級的臨界分數。例：託福閱讀成績如得7分，即達到量表四級水平;閱讀如得13分，即達到量表五級水平;如得12分，仍處在量表四級水平;託福總分爲101分，則對應量表8級。

教育部考試中心副主任於涵表示，託福iBT考試成績對接中國英語能力等級量表研究工作的順利完成，體現了中國英語能力等級量表的應用價值，對提升我國語言能力標準的國際影響力，推動教育技術標準的國際對接具有重要意義。該研究結果有助於中國學生、學校及考試使用者更好地瞭解國際考試的要求及成績含義，理性選擇考試，推動以評促學，有利於推動我國外語教育的開放與發展。

　名詞解釋：

中國英語能力等級量表

量表是首個面向中國學習者的英語能力標準，於2018年2月由教育部、國家語言文字工作委員會正式發佈。量表依據中國英語學習者能力的實證研究數據，同時充分考慮各學段的需求，將中國學習者的英語能力從低到高劃分爲“基礎、提高和熟練”三個階段，共分九個等級。量表以語言運用爲導向，構建了多層級的指標體系，對各等級的能力特徵進行了全面、清晰、詳實的描述，爲促進英語教、學、測的協調發展及多元評價提供支撐。

托福考試

托福考試，英文簡稱TOEFL，是用於檢定英語爲非母語者在學術場合運用英語聽說讀寫能力的考試。托福考試成績被全球150多個國家的多所高校以及機構所認可，在美國、英國、加拿大、澳大利亞和新西蘭等英語國傢俱有廣泛認可度。自1964年以來，全球已有超過3500萬考生參加過托福考試。聯合國駐華機構和外企及合資企業在招聘職員時，或國際貨幣基金組織在評價僱員的英語水平時，也都採用托福考試成績。

TOEFL有三種，分別是：pbt—paper based test 紙考 677, cbt—computer based test 機考 300, ibt—internet based test 網考120, 新託福滿分是120分。