小學二年級英語學習方法

小學英語是英語的基礎，二年級英語學習方法有什麼呢?下面小編整理了關於小學二年級英語學習方法，供你參考。

小學二年級英語學習方法篇一

在小學的學習中，英語學科是重點，所以在平時的學習中，我們應該重視英語的學習方法瞭解，提高自己的學習效率，下面是專家爲大家總結的小學二年級上學期英語學習方法。

1、英語學習是個循序漸進的過程;有些父母爲了更早地看到成果，而只希望快些讓孩子接受更多英語知識。殊不知，語言的學習是個循序漸進的過程，有的家長在孩子學了一小段時間英語後，抱怨孩子不會講英語，學的是“啞巴英語”，有的抱怨孩子只會說英語而不認識單詞，學的是“瞎子英語”。事實上英語是一門語言，學習者無論年齡大小都需要一個自由思考的空間和不斷積累的過程，而家長要儘可能地參與和關心孩子的英語學習過程。

2、通過英語歌曲、英語故事、少兒電視英語節目、英語圖書等，來吸引孩子的注意並鼓勵孩子張口講英語。平時可以購買一些“貓和老鼠”等英語版的有趣的動畫片，然後讓孩子們與家長通過扮演Tom(貓)或Jerry(老鼠)的來引導孩子說英語;有客人來了就鼓勵孩子來表演一下動畫片或者唱首英文歌曲，孩子就更加願意去學習英語，同時自信心也得到了增強。

3、關心孩子的在英語學習上的每一點進步，給孩子樹立一個仔細認真的好榜樣。舉例說明，家長是孩子的第一任老師，一般在少兒英語階段，英語老師不會留太多的家庭作業，但許多家長仍然不會去仔細關注孩子們的作業，隨便看看就在作業本家長意見欄上籤了名字表示滿意，這是一個很不好的習慣。小孩子的模仿能力特別強，而判斷能力又在建立中，他們會以爲家庭作業不重要，這樣久而久之，孩子們會敷衍完成功課，使許多基礎知識的不能夠很紮實的掌握。

小學二年級英語學習方法篇二

小編最近對一部分剛剛進入2年級的小同學及其家長進行了一個調查，同學們經過了一年多的熟悉，進入二年級的孩子基本已經能夠適應小學的作息時間和英語學習節奏。這時，孩子們的英語學習效果也能夠得到明顯的體現。有些孩子的英語學習效果不是很好，家長往往就會變得十分着急和焦慮，進而趨向於質問孩子爲什麼沒有學好英語或者給孩子加大英語學習任務量。

事實上，雖然二年級的英語學習者比幼兒英語學習者年長，但從發展程度的角度來說，無論是幼兒園還是一年級和二年級，英語學習者都還處於教育的低齡學生階段，他們還有着許多的共同點。例如：他們依然不能很好地理解抽象的英語知識，也不能一次吸收過多的英語知識。既如此，教師和家長該如何面對二年級學生的英語學習呢?

首先，二年級的英語學習者有一個最大的特點，他們精力充沛、容易興奮。針對這一點，教師可多準備一些表演故事，讓學生有機會在各種各樣的情境中裝扮和表演故事中的角色。如果故事聽上去有些荒誕、離奇，或者有令人意想不到的結局，這些可愛的小英語學習者們必定會深深沉迷其中。

其次，由於二年級的英語學習者容易興奮，教師可以在課堂期間、結束時或需要孩子們安靜下來的時候穿插一些可以讓孩子們“冷靜”下來的英文歌曲或歌謠，這不僅能夠使他們安靜下來，也有助於提高他們的英語學習效果。

小學二年級英語學習方法篇三

1. 每天背誦5個單詞，背誦範圍：新起點英語課本1-3冊;

劍橋少兒英語一級課本內單詞。將單詞打印後貼在家裏黑板上。背誦不少於3遍/天。

2. 每天認讀10個單詞，能夠迅速認出單詞，並說出意思，

能夠準確地拼讀。認讀範圍：lily英語1冊-2冊課本(周

一)，新概念英語1冊(週二和週三)，三一口語二級教材(週四和週五)。認讀不少於3遍。

3. 每天背誦2個句型，並在家中能夠用該句型進行對話。

背誦範圍：新起點英語課本1-3冊;劍橋少兒英語一級課本內句型。將句型打印後貼在家裏黑板上。背誦不少於3遍/天。

4. 每天認讀4個句型，能夠準確讀出句子，並理解意思。

認讀範圍：lily英語1冊-2冊課本(週一)，新概念英語1冊(週二和週三)，三一口語二級教材(週四和週五)。認讀不少於3遍。

5. 要求：儘量圍繞新起點英語課本，其他教材均配合其內

容，按照模塊進行歸類學習，如水果類，動物類，穿着類，打招呼、反義詞等。要求每天飯後散步的會話時間要進行反覆對話，複習當天的句型和單詞。要求每週六和週日進行復習