大學生商務英語專業職業生涯規劃書範文寫作
如果你是一名大學生，如果你的專業剛好是商務英語，那你的職業生涯規劃書可以參考這篇文章。下面是本站小編給大家整理的大學生商務英語專業職業生涯規劃書範文，供大家參閱!
1.1 職業興趣
我是一個相對來說不是很外向的女孩，因而我不是很喜歡那種過於外向的工作，所以，我喜歡一些比較穩定的工作，具體的講，我最喜歡最想做的是一名外貿銷售員。當然，根據自己的專業，我想我也會嘗試一些適合於我自己的其他方面的工作，總而言之，會根據自己的專業、特長、愛好以及以後自己的發展方向與生活經歷來選擇自己的路。
1.2 職業價值觀
我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找到一份適合自己的工作，想通過自己的工作做出自己的貢獻，在其中學習，進步，並掌握一定能力，工作，我覺得就是要認真、努力、不要太計較個人回報，尤其是對於我這樣的想成爲一個人民教師的人來說，踏踏實實的工作，爲自己的學生負責，其他的，不必去計較太多，因而，我的職業價值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做好手頭的工作，知足常樂。
1.3 職業能力
個人認爲自己的能力相對來說還行，對自己本身的專業也很是喜歡。因而，我對自己從事教師行業的能力不曾懷疑過，雖然會有很多的東西需要我去提高，而且自己的學習能力並不差，因而，我想，不管自己在哪裏從事什麼樣的工作，我都能耗不停的提高自己。除了教師行業，我想自己還可以從事與文祕管理相關的行業，或者公務員等。我會認真的對待每一個人，因而，在人際關係方面，我不會與人有太多的糾紛。善於思考，踏實做事，與人爲善，理智選擇自己的職業。
1.4 性格特徵
如前面所說，我是一個相對來說偏文靜的女生，平時除了與認識的人能夠有較多的話語外，在陌生人的面前，尤其是在陌生的長輩前面，我一般是不會有太多的話語，但並不是說我喜歡一個人獨處，我喜歡的是與值得信賴的，相處很好的朋友分享我的事情，其實我自己也是蠻與他人談的來的，因爲只要我
想去與別人的聯繫，或者別人與我交流，我都是比較容易與對方成爲朋友的，所以，在職業選擇上我明白自己適合做什麼，對我而言，根據個人興趣與本身專業，還有自己性格特徵，我覺得自己比較適合做教育與文祕方面的職務。
1.5 勝任能力
由於自己真誠，因而，我相對來說更具有親和力，這是我的最大的優勢吧，加之自己的專業優勢，因而，做一名外語教師的話，我能很好的利用自己的優勢來展現自己，傳授學生知識，教育他人，自己的性格溫和，專業知識也還紮實，相信一定能夠很好的服務教育，服務學生，回饋社會。其次，我個人的業餘愛好廣泛，除了正常的工作外，我想，自己廣泛的業餘愛好也一定能爲自己的職業增添一份精彩。至於自己的劣勢，我認爲自己最大的不足就是自己的一些膽量有待增加，最主要是面對大衆的發言能力，就像我最喜歡最欽佩的姜瑜一樣。我想自己應該多多的參加的各種社交活動，增加自己的社會實踐，在各種活動中不斷的自我提高，自己進步，克服自己的缺點，發揚自己的優點，完善自己。
1.6 自我分析小結
根據以上方面的分析總結，我很大程度上重新認識了自己，自己有很多的優點，也有不少的不足，魯迅說過，好的開頭等於成功的一半，因而正確認識自己，明確自己適合什麼樣的職業，對自己的職業生涯做出合理、正確的規劃，可以讓自己更加快速的走向自己的成功，職業是一生的事情，因而，首選必須選好真正適合自己的職業，之後，在以後的生活中，要不斷的進步，不斷的學習，不斷的完善，具體而言，就是走好教師教育這條路，然後不停的提高自己的英語水平，以期望自己能夠在未來有更大的發展。當然，工作生活與日常普通生活必須協調好，身體將康也不容忽視，總而言之，認知自我，正確選擇，兢兢業業，綜合協調，和諧發展。
大學生商務英語專業職業生涯規劃書範文：職業環境分析2.1 家庭環境分析
我家住在丹陽市，父親是一位職業員工，母親沒有固定的職業，家裏的經濟狀況雖然不是很貧困，但也不是很富裕，但是家裏人對我的教育很重視，不在乎我在學習上面花了多少，不管在什麼情況下都支持我的學習，盡他們所能去爲我創造最好的學習環境，自己考上了大學，家裏人都很高興，因爲我是他們的期望，他們其實也不是希望我能夠做出什麼很偉大的事情，他們只希望能夠過的好好的。
2.2 學校環境分析
我讀的學校是一個比較好的專科院校，學院的各項設施都還算完備。雖然學院還在建設中，但我對我們學院是抱有很大希望的。前景應該會很不錯。作爲一個當代的大學生，我一直認爲一個人的自我學習能力纔是最重要的，學校給的只是一個學習的環境，一個學習的平臺。我在學校進行的專業學習，大多都是通過自己學習掌握的，老師給的，更多的是引導，更多的是指點，在實踐經驗方面，我想，學校給我們的確很有限，這或許是我所在的學校或者說是大多數學校都做的不夠好的地方吧，因而，自己必須多多參加社會實踐，很有必要自己多多增加社會經驗，而不是等着學校安排實習。
2.3社會環境分析
金融危機幾乎讓各個行業都遭受了不同的衝擊，就業形勢的嚴峻行令人堪憂，不少企業做出了大面積的裁員，大多數企業則選擇大幅度縮減招聘人數，這對大學生就業來說無異於火上澆油，農民工、本科生、研究生都在爲着各自的工業激烈的競爭着，不過因爲我國經濟的基本面並沒有改變，經濟增長的動力依然強勁，這爲大學畢業生順利就業提供了保障。金融危機的確影響了全球經濟，但可以看到國際影響較大，國內形勢還比較穩定的，依然可以通過自己努力，謀得一職半位的。危機帶來了困擾，既是挑戰，更是機遇，等待我們這些大學生去面對去挑戰，而戰勝危機之後，則是更明朗的前途。當前國家出臺了各種政策，大力解決大學生就業問題，通過各種途徑解決學生就業難的問題，也因爲經濟危機的原因，教師行業的競爭也愈加激烈，要求也更加嚴格，因而
必須確實加強自己的各種能力，只有這樣才能可能在這種惡劣的環境下佔得一席之地。
據預計，2010年總共將有630萬大學畢業生。教育部部長袁貴仁在2010年全國普通高校畢業生就業工作視頻會議上坦言：國際金融危機對我國就業的不利影響還沒有消除，如果說今年是我國經濟最困難的一年，那麼明年就有可能是最複雜的一年，整個宏觀層面就業形勢就很嚴峻。那麼，明年的畢業生人數630萬，再加上往屆沒有實現就業的，需要就業的畢業生數量之大可想而知。預計明年就業市場整體形勢穩中有降，即就業形勢將更加嚴峻。原因有三：一、因歐美、日本等發達國家受金融危機的影響還不能很快恢復，所以外企需求量下降;二、國企今年爲了響應國家號召已經擴招，大量“透支”了2010年的招聘名額，所以明年需要消化這些崗位;三、由於海外市場低迷，大量高層次人才從海外迴流。
2.4 職業環境分析
當前教師行業發展朝着兩極分佈，一方面，西部地區的教師人數、教師質量、以及教學設施、教師待遇方面都顯得捉襟見肘，而另一方面，在中東部發達區域，教室行業則顯得競爭異常激烈，當前的經濟形勢下，隨着國家對教育的大力扶持，教師行業的穩定性讓越來越多的大學生對其青睞有加，總結一下中小學教師主要呈現如下現狀：教師隊伍年輕化，教師待遇低位化，教師壓力極限化，東西發展兩極化。作爲教師，最大的職責是教學育人、任勞任怨，因而要求教師必須不能太盲目化，對於剛畢業而無經驗的大學生來說更是如此，
而現在東西部初、高中文科教師人幾乎處於飽和狀態，對於英語專業的我們來說更是面臨巨大挑戰。所以，我要紮實專業知識，提高綜合素質和技能。樹立正確的擇業觀。
大學生商務英語專業職業生涯規劃書範文：我的職業定位3.1 自身的SWOT分析
3.1.1 優勢因素(S)
我的最大優勢就是自己的學習能力，我比較容易接受新的知識，我想，這個優點會很大程度上促進我的發展，其次，個人性格上比較冷靜、穩定、有耐心，這爲我走教師這條路增加了很大的籌碼。而且自己的專業技能掌握的也還好，這點也是極爲重要的。
3.1.2 弱勢因素(W)
就我自身，我想我最需要克服的困難就是提高自己面對公衆的能力，應該多多參加一些公衆活動，加強自己面對大衆的能力，克服緊張情緒，與更多的人交流交往。當然，自己肯定還有很多不足的地方，需要在以後的學習與生活中不斷的改正與提高。
3.1.3 機會因素(O)
應該來說，就目前的就業形勢來說，純粹的機會因素是很少的，正因爲如此，我想我得更加珍惜每次的機會，盡力抓住每一次機遇，當前江蘇省的中小學教師招聘形式改爲了全省統一招收，不允許學校自己私自招收，因而，對於我來說，這無疑是多了份機會，因爲這樣的形式招聘很大程度上增加了招聘的公平性與合理性。除此之外，我也相信在我以後的工作生涯中，我同樣會遇到許多許多的機會，比如說加薪機會，升職機會等等。
3.1.4 挑戰因素(T)
沒有任何一個職業不存在挑戰因素，教師職業同樣如此，敢於迎接挑戰，才能不斷在挑戰中讓自己成長，首先是自己在教學的過程中，肯定會遇到許多具有挑戰性的問題，比如說升學率，比如說學生複雜問題的解決(不僅僅是學習方面的問題)，自己還有可能會成爲班主任，如何管理好一個班級，會對自己構成極大的挑戰，這也是一種威脅，對自己工作能力的一種考驗，所以，必須充分認識這些挑戰因素。
3.2 職業定位
職業目標：將從事外貿行業，先從外貿跟單員開始做，再做助理，再做外貿銷售員，最後自己創業。
職業發展路徑：走管理路線，一步一步走好。
具體路徑：外貿跟單員→文祕→助理→外貿銷售員→自己創業
大學生商務英語專業職業生涯規劃書範文：計劃實施大一：
freshman——因爲是剛進入校園的新鮮人嘛
大二：
sophomore——大二的學生在校園裏口碑不好哦，“聰明的傻瓜”，因爲他們總是自以爲是
大三：
junior
• 大一：儘快完成高中到大學的角色轉變，積極參加集體活動，認真學習，掌握紮實的基礎知識，除了學習之外，希望能在社團或者學生會也或者是班上擔當職務，爭取在學期末拿到至少三等獎學金。通過自己的努力，爭取考出英語四級證書.
• 大二：積極參加社會實踐活動、青年志願者活動及社團的各種活動，提高自己的社會實踐能力和人際交往能力。努力學習專業文化知識和師範技能，積極參加見習活動。並爭取通過英語六級考試和通過外貿跟單員證及文祕證。如有可能，選擇自己喜歡並適合自己的科研課題，做一定的研究，提高自己的思維能力。
• 大三：進一步紮實自己的專業知識，提高英語翻譯技能。時刻關注就業形勢。並做好考專插本準備。到外企實習，瞭解當時的工作方式，對於自己的就業問題，慎重考慮，根據實際情況做好抉擇。認真完成畢業論文，對自己各方面進一步完善和提高，爲正式踏入社會做好準備。
