小學生專用的英語學習方法大盤點

今天小編就來和各位老師家長們聊聊關於如何讓小孩子學好英語，我們都知道如果能從小就培養孩子們對英語的興趣的話是會對他們今後的學習產生很大的積極影響的，今天就讓我們來看一下究竟怎樣才能讓孩子的英語學好吧?

　　一、以課堂教學爲主，家庭學習爲輔。

心理學家經過大量的研究指出，0-12歲是兒童語言發展的黃金期，要把握住兒童語言發展這一關鍵階段，在此時培養兒童語言能力可達到事半功倍的學習效果。

由於在家庭中自己創設英語語言環境有一定的難度，加之父母有能力輔導孩子進行英語學習的極爲有限，英語學習是語言的學習，人和人之間的交際，及溝通是其主要形式。

所以語言學習又要以8-20人之間的小羣體爲主要形式。

所以兒童的英語學習主要以課堂教學爲主。

除了在課堂上，孩子跟老師學習的具體詞彙，句型內容外，在家庭中，父母一定要爲孩子創設一定的聽力環境，這能極大的補充課堂時間的有限聽力，促進兒童形成地道的語感及發音。

跟據艾賓浩斯遺忘規律，學習後的前三天是學習者的遺忘的關鍵時刻，爲了能及時鞏固課堂的學習效果，家長在家裏要在學習後的前三天及時

　　二、以興趣爲引導，追求最大學習效果。

由於兒童天性好動，注意力難持久，遊戲是孩子的天性，爲了保持兒童長久的英語學習的興趣，在課堂上老師要有各種各樣豐富多彩的活動進行教學，準備小獎品鼓勵孩子。

在家庭中也提倡父母對孩子的學習有鼓勵，可以體現爲語言鼓勵，物資鼓勵。

另外，在家庭中也可以準備經典的視聽材料，如英文的經典童話，卡通劇等。

　　三、聽說領先，讀寫跟進。

兒童爲英語的初學者，一定要以聽力爲主導，“打通孩子的耳朵”在我們長期的教學實踐中，這一點尤爲重要，能堅持每天聽英語至少一小時的兒童在後來的學習中，體現爲語音語調準確地道，學習能力強，識記快速，自信等特點。

爲以後的學習奠定了極好的基礎。

當學習從基礎進入提高階段時，再加以大量的詞彙，語法，及閱讀量，加強讀寫能力的提高。

　　四、掌握方法，循序漸進。

由於沒有正確有效的學習方法，在英語學習中大量的兒童識記單詞困難，喪失了英語的學習興趣。

由於英語單詞是拼音文字，記單詞的本質就如同中國人記漢語拼音一樣簡單。

只要記住字母，及組合的發音，75%以上的單詞都可以輕鬆記憶。

但掌握這一原理後，還要持之以恆堅持把拼讀記憶落實到詞彙中去，那樣才能形成快速記單詞的能力。

兒童時期爲語言學習的黃金期，在這一關鍵時段家長如能把握機會加強兒童的英語學習，幫助孩子掌握正確的學習方法，並能在以後持之以恆，不斷鼓勵，激勵孩子的求知慾，這樣在學校和家長的共同努力下，一定能幫助孩子打造很好的語言能力。增加孩子未來的競爭能力。