如何教幼兒學英語
很多家長從孩子一落地起就開始教孩子學習英語，那麼家長要如何教幼兒學英語呢?下面是本站小編爲你整理的教幼兒學英語的有效方法，希望大家喜歡!
1、 我們最缺的是英語的語言環境
有關英語的節目、圖書、交流機會都非常少，因此，在家中爲孩子創設一個好的英語聽的環境非常重要。每天都要進行，但不用非要正式讓孩子老老實實坐在那裏一個勁聽，可以邊玩邊聽。如果每天堅持30分鐘的英語聽的習慣養成，會爲孩子打下良好的語言認知能力和語音意識。
2、 聽歌曲、童謠和故事，看原版英文動畫片
建議家長不要把英語翻譯成中文，這樣的輔助翻譯其實是對孩子認知的干擾，是負荷。英語的經驗、對話要和孩子當前做的事情、正在進行的活動和理解水平相關。尤其不要在讀故事書時，一字一句的翻譯。要鼓勵孩子從繪本中理解猜測。同時，語言的對話交流和閱讀故事要在上下關聯的語境中進行，有助於孩子的推理能力。如果故事很複雜，可以在朗讀之前把中文簡單概述下內容，而非讀一句英文翻譯一句中文。
3、 把學習中文的方法、經驗和理解水平遷移到英語學習中去
很多家長追風英語卻忽略了我們中文的美妙，其實是適得其反的。因爲語文是任何學科的基礎，同樣是英語的基礎。孩子良好的閱讀習慣、大聲朗讀和複述故事的能力、樂於交流的勇氣、以及喜歡錶達的動力，都是英語學習必備的。 6、孩子不說英語還是聽的不多，遠遠不夠，事實上，聽作爲語言的輸入是前提，而說是輸出——這個功能的要求非常高也對孩子更難。輸入的刺激不夠，就不會形成一種自主說的意識。有可能你聽了半年孩子什麼都不說，但某天會突然爆發!
4、 單詞串句子
孩子當然要學單詞，但不能孤立單詞，單詞必須在句子中應用。語法對於兒童來說，就可以不用強調了。聽得多，自然會形成語法意識。讓孩子學好英語的技巧其實最關鍵的是：讓孩子有興趣，有動機，有自信。
知識來源於生活、生活豐富了知識!貝英友每個故事場景，都來源於我們耳熟能詳的真實生活，寶寶在學習的時候，更容易被故事情節所吸引，同時還能學會英語思維的表達方式。將課程植入家用電腦設備中，全新寓教於樂的教育理念，由淺入深、循序漸進浸入英語的語言環境，寶寶們在興趣性極強的課件中自主的學習、互動和交流，快速成爲英語口語高手。
教孩子學英語的好方法1.從常用口語開始學
孩子學習外語從身邊的事物開始，也就是說最簡單的常用的口語先學。通常孩子年幼，還不懂得語法，所以從簡單的單詞和口語開始孩子會比較容易學會，等孩子學會的單詞多了，再學習句子和短語，循序漸進。
2.找到相應的語言環境
如果日常生活中，父母也用英語和孩子做一些簡單的交流，營造學習的語言環境，孩子會更容易學會。孩子的模仿能力非常之大，因此如果父母都會英語，不防在家也用英語和孩子做簡單的語言交流，在語言環境的影響下，孩子更容易學會。
3.多給孩子看英文電影
相比父母自己給孩子製造語言環境，電視和電影所帶來的效果更有助於提高孩子正確的發音學習。尤其是孩子喜歡的英文動畫片，在觀看精神劇情的同時，孩子在無形之中學會了語言對白。
4.不斷重複單詞
學會一名外語，不可能一天兩天就能學會。因此家長要有耐心地不斷重複孩子的學習內容，哪怕是一天只學一兩個單詞，一年累計下來也能學會好幾百個，所以不斷重複也是一種好的學習方法。
5.使用繪本學習
精美的英文繪本對孩子學習外語有很大幫助，孩子喜歡的繪本內容配上英文對話，家長一邊給孩子講故事內容，一邊讀給孩子聽，或是大人一句小孩一句，不知不覺中，孩子掌握的東西就越來越多了。
6.有趣的肢體語言學習
把單調的英語學習結合到豐富的趣味肢體語言相結合，孩子會興趣大增。父母是孩子最好的老師，要用智慧的方法幫助寶寶，鼓勵寶寶，而不是強制學習。在興趣和遊戲中，寶寶更容易學到知識。
7.常見的物品上貼上英文
也許寶寶還不知道怎麼寫單詞，但在寶寶常見的食物或物品上寫上相對應的英文單詞，平時父母有意識地指着單詞讀給寶寶聽，寶寶就會有一些印象，等到他有記憶力的時候，他會更容易掌握這些單詞的拼寫。
8.給孩子一個外教，在家1對1的多練。
教幼兒學英語字母的小遊戲1、按編號找字母
在黑板上寫出的字母或出示的字母卡片下面編上號碼。教師讀字母，幼兒說相應的編號;或教師說出編號，幼兒讀出相應的字母。
2、找出所聽到的字母卡片
幼兒自備字母小卡片一套，將學過的字母卡片放在桌上，教師說Showmethebig/smallletter....幼兒出示相應的卡片。也可把教學用的字母大卡片放在講臺或黑板上，教師說pointtothebig/smallletter....幼兒上臺取相應的卡片，然後領讀該字母。
3、按順序給字母排隊
教師把字母卡片發給幼兒，然後分大小寫字母讓幼兒按順序逐個把字母掛在黑板上。也可用幼兒的字母小卡片在課桌上按順序給字母排隊。
4、找朋友
將大、小寫字母卡片發給幼兒，讓幼兒給大寫和小寫字母配對。教師可隨機請拿到卡片的幼兒讀卡片上的字母，這時拿到相應的大寫(或小寫)字母卡片的幼兒站起來響應，並出示字母卡片領讀。
5、找鄰居
將卡片發給幼兒。由一幼兒上臺讀自己拿到的字母，如Bb,拿到Aa和Cc的幼兒也要上講臺，按Aa,Bb,Cc的順序排好，全班讀這三個字母。
6、按順序接力讀(寫)字母
教師按橫排或豎列讓幼兒按字母順序背字母，並隨機停下，有另一排(行)接下去背。也可隨機指名連續背，使幼兒注意力更爲集中。按小組組織默寫接力競賽，每組每個幼兒寫若干個字母，再由下一個接下去，先完成而又正確的爲優勝者。
7、"Whatsmissing?"
教師手上拿着A,H,E,J四張字母卡片，在幼兒看清後說Lookcarefully,please.隨後教師抽去字母E，手裏只剩A,H,J三張卡片，又說：Whatsmissing?要求幼兒迅速說出所缺的字母E。
8、招兵買馬
字母分類可採用招兵買馬的遊戲。五個元音字母AEIOU是司令，其它字母是小兵(按字母發音歸類)
Aa司令的小兵是Hh,Jj,Kk.
Ee司令的小兵是Bb,Cc,Dd,Gg,pp,Tt,Vv.
Ii司令的小兵是Yy.
Oo是一個光棍司令.
Uu司令的小兵是Qq,Ww.
〔e〕是一個假司令，它的小兵是Ff,Ll,Mm,Nn,Ss,Xx,Zz
Rr是一個流浪兵。
9、擲骰子
把字母寫在六面盒上，擲出骨子，說出面上的字母。看誰說得又快又好。
10、加加減減成字母
如給下列字母加上或減去一筆，變成另一個字母：C( )，p( )，E( )，Q( )
11、玩紙牌，配對找朋友
把26個字母的大小寫製成紙牌，模仿撲克牌中的釣紅點遊戲。由A、B兩人一組表演。A、B各抽5張牌，亮出5張底牌。A手中的牌若能與亮出的牌配大小寫成對，則把它釣起放在一邊，然後補一張牌，若手中的牌找不到朋友，則甩下一張牌，再補一張。B也同樣。誰釣到更多對朋友，誰就是winner。
12、猜謎說字母
雙峯倒影——W山連着山——M
彩雲追月——G引蛇出動——Q
1減1不等於0——H1加3不等於4——B
日偏食——C獨腳臺——T
不倒翁——O釣魚鉤——J
一把椅子——h半個月亮——D
