原來雅思口語中喜歡和不喜歡有這麼多種表達，你知道幾種呢?
口語水平的提高需要一段很長時間積累的過程，下面小編給大家帶來原來雅思口語中喜歡和不喜歡有這麼多種表達，你知道幾種呢?希望對大家的備考有幫助！
原來雅思口語中喜歡和不喜歡有這麼多種表達，你知道幾種呢?
雅思口語“黃金法則”
Rule NO.2:談論喜歡和不喜歡
無論在我們的日常交流中還是在雅思口語考試中，談論喜歡和不喜歡都是一項非常基礎且重要的語言能力。請大家試想一下，我們日常溝通交流中會有多少次在表達對於身邊人或事的感受。
在我們的母語系統中，我們會有多種多樣的方式來表達喜歡或不喜歡。同樣，在英語語言中也會有許多種表達這類感受的方式，如：沉浸於、被吸引、感興趣、着迷於、熱衷於、情有獨鍾、不能自拔等。
雅思口語考試只有短短的15分鐘時間，所以我們在參加口語考試的時候就更應該全方位的展現自己的語言實力，不要墨守成規地堅持使用那些已然被別人用爛了的老土的表達方式了。
下面爲大家總結了多種表達喜歡和不喜歡的口語表達，希望大家可以牢記於心，並且在口語交流中勇於運用。
加分表達
表達喜歡
I’m (quite) fond of…
【註釋】我(十分/相當)喜愛……
【例句】I’m quite fond of listening to music.
I’m (really) into…
【註釋】我(真的)對……很有興趣
【例句】I’m really into my major.
I’m (quite/really)keen on…
【註釋】我十分熱衷於……
【例句】I’m quite keen on raising pets.
I’m a (big/massive) fan of…
【註釋】我是……的鐵桿粉絲
【例句】I’m a big fan of NBA games.
I’m a soft spot for…
【註釋】我偏愛……
【例句】I’m a soft spot for American country music.
I have a particular fondness for…
【註釋】我對……情有獨鍾
【例句】I have a particular fondness for rock music.
I’m fascinated by…
【註釋】我被……而吸引
【例句】I’m fascinated by the fantastic sceneries in that seaside city.
表達不喜歡
I despise…
【註釋】我鄙視……
【例句】I can never, ever forgive him. I despise that guy.
I loathe…
【註釋】我厭惡/討厭……
【例句】I loathe all those improper behaviors.
I can’t stand/bear…
【註釋】我無法忍受……
【例句】I can’t stand the polluted air in that city, so I plan to move away.
I’m sickened/disgusted by…
【註釋】某事令我噁心/作嘔
【例句】I’m sickened by those exaggerative advertisements on TV.
I object to…
【註釋】我反對/不贊成……
【例句】I object to the idea that museums should charge fees to the public.
…is a real turn-off.
【註釋】某事真的令人倒胃口。
【例句】Speaking of the traffic condition of my hometown, I think it is a real turn-off.
I don’t think much of…
【註釋】我不是很喜歡…….
【例句】I don’t think much of changing jobs frequently.
如何克服雅思口語考試中的恐懼心理
中國人在考試方面的智慧可謂登峯造極，許多人在應付諸如TOEFL、GRE考試中所取得的成績，即便是英語爲母語的人也無法望其項背。然而，面對 IELTS的口語面試，大多數人難免感覺誠惶誠恐。雖然考試指導銘記在心，備考資料倒背如流，一旦見了藍眼睛高鼻子的考官就亂了方寸，難免有束手無策之感，最後對雅思口語的總結就是一個字：難!究其原因，一是因爲考生要面對的不再是紙筆，而是要在用耳的同時要動口，考生大都沒有這一習慣;更爲重要的是，因爲IELTS不同於美國普林斯頓的口語考試TSE，雅思考生直接面對考官(face-to-face)，而不是記錄的機器人(face-to- tape)，由於考官必須靈活處理並作出現場判斷，以期考生真實水平最大限度的發揮，這無疑增加了存在不定因素的壓力。 由此，畏懼心理成了考試中的第一大障礙。
實際上，儘管背誦與記憶不能保證考試的成功，但如果應對策略得當，仍可取得較爲滿意的成績。面對考官的時候雖然有其難度，但正因爲面對的是人，這無疑也給了考生一個靈活應付的機會，這就要求考生在做好準備與熱身的前提下(be ready and warmed-up)，作出靈活機敏的反應(be flexible and sensitive)。IELTS注重的是考生用英語交際的能力，其目的顯然在於測試在英語國家學習和生活的能力(to survive and be O.K.)，經過筆試之後的口試，不僅涉及到考生的語言能力，還涉及到考生運用英語交際的有效性(effectiveness)，這必然與交際過程中所運用的交際策略與技巧密切相關。因此，語言能力並非能絕對保障口語考試成功，同時考生也不要因語言難度而一籌莫展，忘記了運用簡單的語言(甚至運用表情與體勢語)策略性地達到交際的目的。關於這一點，可參考老師的指導及有關資料，再揉進個人的特長和個人風格，面試時處於放鬆狀態(be relaxed)，想象自己不是來被考的，而是來作一次小小的交流，這樣，過關並非所想象的那樣困難。這裏雖然不贅述具體的例子，但有一點須牢記在心，即交流在面試中既是最主要的也是最重要的(CoMMunication is the main word in this text)，因此，使交流順利進行10-15分鐘(to keep the communication going)纔是至上之策。
怎樣在面試中運用自己有準備的材料，以免陷入被動的境地，也是一個相當重要的問題。面試過程中必然會出現考生未能準備的問題，如果考生對有準備的問題和未能準備好問題的回答語言表達(包括語言風格和流利程度)反差較大，考官首先就會對有準備的回答產生懷疑，認爲由此判定考生的水平不可靠，往往未等考生說完便打斷話題，接着轉換到另一個話題上去，或者就考生回答的內容提更多的問題。被打斷的次數越多，考試也就變得越被動。因此，考生在考試中對所背材料必須作技術處理，使整個面試過程保持整體一致性，從語言到表情動作，給考官一個自然而無斧鑿之痕的印象(be natural)。
此外，考生須對自己的得分抱現實的態度(be realistic about the score you want to get)。考生成績大都在4-7分的範圍內，5分成績馬馬虎虎過得去，6分則更好。考生得分目標不可脫離實際而定得過高，否則，任何的勉爲其難只會給自己帶來不利。而且，IELTS成績不會與獎學金有太大關係，而且英國等國家所提供的獎學金數額也較小，考生可根據自身的實際水平，避重就輕地準備口語面試，達到過關的要求。
雅思口語備考境界解析
我個人認爲，對一個缺乏廣泛英語環境的中國學生來說，提高口語能力的最好辦法：首先是最簡單的背誦，再找個外教進行實彈演習。因爲既然是實彈演習就不打無準備之仗，至少也得像"大專辯論會"那樣，選個話題找好資料做好充分準備，只有這樣的"交流"才能真正獲益。
總的來說，找外教練口語，不能盲目崇拜，而要理性一些，在有準備的情況下才能獲得最大的收穫。
專家指點：攻克口語靠自己練口語找不找老外?到英語角?到俱樂部?找什麼樣的partner?上述幾個問題實質上都是圍繞如何攻克口語而展開的，那我們不妨來談一下"口語究竟要怎麼學"，解決了口語怎麼學的問題，上面的問題也就迎刃而解了。
對於"口語好"的理解，大致可分爲以下幾個境界：
1.談吐精湛、論理透徹，用詞到位、傳神，甚至達到了"一言以興邦"的力度。
2.交流無障礙。用英語與外國人交流可以隨心所欲、談天說地。
3.可以自如地將自己的所思所想用英語表達出來，雖然對有些陌生話題會言談不流暢，用詞不恰當，但可以讓外國人基本明白你要表達的意思。
就連母語是英語的人要想達到第一個境界也並非易事，所以"1"不是我們追求的目標。我們的口語學習目標應鎖定在上述"3"或"2"上。
若想在相對短的時間內達到"3"或"2"的水平，我們要從以下幾個方面入手：
第一步：大量背誦原汁原味的單句、對話、生活習語。
第二步：把每天背誦過的素材反覆消化，藉助想像力，身臨其境把它們表演出來。
第三步：寫日記。這個習慣看上去練習的是寫作，其實它更是練習口語的妙法。當你動筆的同時，你的大腦正在激烈地做着英文體操。用英文進行思維是高級的口語訓練方法。
雅思口語考試練習技巧彙總
第一，如何用英文簡單界定一個東西的技巧。美國人和美國人交談80%是想告訴對方這個事物是什麼。我們的課本儘管詞彙難度不斷加深，但思維邏輯結構卻只停留在一個水平上。中國人常說Where is the book(這本書在哪兒)?很少有人說What is a book(書是什麼)?而美國的小學生就開始問：What is the book?這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學生也很難回答What is a book?因爲中國傳統英語教學模式沒有教會學生表達思想的技巧。雅思口語技巧是同學們取得雅思口語高分必備的技能，所以大家一定不能輕視。
第二，如果已經學會界定，但理解還有偏差，那就要訓練How to explain things in different ways(用不同的方式解釋同一事物)。一種表達式對方不懂，美國人會尋找另一種表達式最終讓對方明白。因爲事物就一個，但表達它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習。傳統的教學方法也做替換練習，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you(我愛你)。按我們教學的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和小學生練描紅沒有什麼區別。這種替換沒有對智力構成挑戰，沒有啓動思維。這種替換句子的基本結構沒變，我聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her。如果替換爲I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方那就是愛，這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達同一個意思，或者一個表達式對方聽不清楚，舉一個簡單易懂的例子來表達，直到對方明白。
第三，我們必須學會美國人怎樣描述東西。從描述上來講，由於中美的文化不同會產生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個座標上去描述。美國人對空間的描述總是由內及外，由裏及表。而中國人正好相反。從時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，往往最後說的那個地方是最重要的。美國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來，然後再說陪襯的東西。只有發生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時間描述上的巨大差別。
第四，要學會使用重要的美國習語。不容易學、易造成理解困惑的東西就是"習語"。比如北京人說蓋了帽兒了，外國人很難理解，這就是習語。所以和美國人交流時，能適當地運用美國習語，他馬上就會覺得很親切，也很愛和你交流。那麼什麼是習語?就是每個單詞你都認識，但把它們組合在一起，你就不知道是什麼意思了。
第五，學會兩種語言的傳譯能力。這是衡量口語水平的一個最重要標準。因爲英語不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認爲學好外語必須丟掉自己的母語，這是不對的。
第六，要有猜測能力。爲什麼美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產生歧義?就是因爲他們之間能"猜測"。我們的教學不提倡"猜測"。但我覺得猜測對學好美國口語很重要。在交流中，有一個詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時候就需要猜測來架起一座橋樑來彌補這個缺口，否則交流就會中斷。
中國人總覺得雅思口語高分是背誦出來的。講究背誦，背句型、背語調，結果就是很多人講口語的時候講着講着眼就開始向上翻，實際上是在記憶中尋找曾經背過的東西。如果他要是能猜測的話，我想也就不會出現這種現象。
