關於中國的教育

這兩張圖片看起來如此相似於1一目瞭然，但他們是完全不同的。在第一張圖片，一個農民的孩子，揹着沉重的稻草捆是上氣不接下氣了巨大的壓力之下。他希望有一所學校參加。在第二個畫面，一個學生在放學回家的路上，一書在他的背上沉重的袋子。他的希望是，他沒有去上學了。如何才能在同一時代的兩個男孩對上學等不同的想法？

這兩張圖片顯示，在中國目前的教育體系的若干問題。在貧困農村，特別是在中國一些西部地區，教育也較差。有沒有建築物的教室，更不用說好老師。那裏的兒童不能有正規的教育。他們有時被迫離開他們的研究，因爲他們的家庭無法負擔的必要費用。不過，這種情況是完全不同的城市。幾乎所有的城市孩子都可以接受正規教育。他們可以享受明亮的教室和足夠的設施。但他們也有自己的問題。他們面對的是無盡的功課，這無疑加重了他們這麼大的壓力，一些學生不想繼續學業。

鑑於上述問題，我國政府已經採取了一些措施。 “希望工程”已在運作，以確保在貧困地區的兒童能夠實現的教育。一些策略也已經生效，以減輕學生的壓力。教師被要求不要給太多功課。重點應放在對學生素質的提高。但是，還有很長的路要走，在我們的教育條件的改善。全社會要動員起來，使我們的一些教育的貢獻。