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優秀的雅思大作文的2種開頭方法

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作爲一篇有些的寫作文章,一般具有清晰的邏輯,明確的觀點,合理的句子使用等特點。這些所有特點都難以避開一個原則,那就是優秀的開頭。好的開頭是吸引考官注意的第一法寶,如果我們能在開頭就抓住考官的眼睛,那無疑就往成功靠近了一步。那麼雅思大作文開頭又該如何寫呢?下面是小編爲您收集整理的優秀的雅思大作文的2種開頭方法,供大家參考!

優秀的雅思大作文的2種開頭方法

合理使用名人名言

有人問了,“我沒有記住名言,怎麼辦?尤其是英語名言?”,很好辦:編!

原理:我們看到的東西很多都是創造出來的,包括我們欣賞的文章也是,所以儘管編,但是一定要聽起來很有道理呦!而且沒準將來我們就是名人呢!對吧?

經典句型:

A proberb says, “ You are only young once.” (適用於已記住的名言)

It goes without saying that we cannot be young forever. (適用於自編名言)

更多經典句型:

As everyone knows, No one can deny that…

學會用數字數字

原理:要想更有說服力,就應該用實際的數字來說明。

原則上在議論文當中十不應該出現虛假數字的,可是在考試的時候哪管那三七二十一,但編無妨,只要我有東西寫就萬事大吉了。所以不妨試用下面的句型:

According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation.

看起來這個數字文鄒鄒的,其實都是編造出來的,下面隨便幾個題目我們都可以這樣編造:

Honesty

根據最近的一項統計調查顯示,大學生向老師請假的理由當中78%都是假的。

Travel by Bike

根據最近的一項統計調查顯示,85%的人在近距離旅行的時候首選的交通工具是自行車。

Youth

根據最近的一項統計調查顯示,在某個大學,學生的課餘時間的70%都是在休閒娛樂。

Five-day Work Week Better than Six-day Work?

根據最近的一項統計調查顯示,98%的人同意每週五天工作日。

更多句型:

A recent statistics shows that …

  雅思大作文寫作的3大要素分析

小編偶然間從一位老師那裏獲得了一些雅思寫作指導當面的資料,主要是幫助大家分析寫作要素的,言簡意賅,分享給鴨子們。

雅思大作文需包含三個要素:

1. 提出答題的立場作爲【主題】

2. 提出理由例證來支持主題(=答題的立場)作爲【內容】

3. 提出邏輯的【結構】來討論抽象的ideas。

雅思官方教師手冊如此說--立場,支持,抽象:

立場--Present your position (to answer the question, 'agree or disagree'?)

支持--Support your position (by giving specific reasons and relevant examples or details)

抽象--Discuss abstract ideas (according to your abstract knowledge or experience)

提示:寫Essay必須切題,不可以離題。(SPECIFIC=RELEVANT=切題)

雅思寫作真題的Task 2:

--你的立場是同意還是不同意?Do you agree or disagree? (To what extent do you agree or disagree?)

--你提出什麼切題的理由來支持你的立場?你又提出什麼切題的例證來支持你的立場?Give reasons for your answer and include any relevant examples from your own (抽象的知識或經驗) knowledge or experience.

論證的邏輯:抽象論證=紅色(RED)論證:

'RED'=reasons+examples+details:

紅色論證好像賣瓜說瓜甜,就說你答題的立場(=主題)比較站得住腳,當然如果論證的支持不足則站不住腳。沒有論證等於缺乏支持,無法說服讀者(考官),但是如果使用不切題的論證也落得有說等於沒有說,還不是說廢話。

理由--reasons 理由支持立場

例子--examples 例子支持理由

細節--details 細節解釋理由或例子

建議開發抽象的邏輯推理 (logical reasoning)。利用比喻可以補充論證的不足。

孔夫子善於比喻論證,如“求學如逆水行舟,不進則退”,“朽木不可雕也”。