託福口語生物類話題解析

專業詞彙對於學習英語的我們來說是一個難點，但是生物類的話題卻偏偏容易在託福口語中出現。下面小編就來給大家分享一下這方面的內容，助你們攻克它。

託福綜合口語Task4生物科學類重點理論實例講解

標題：? Revealing Coloration 00:45 seconds

? Many Animals use coloration to protect themselves from predators. ? One defensive strategy involving the use of coloration is what is known as revealing coloration. ? Animals employing this strategy have an area of bright color on some part of their body, this bright color is usually hidden from predators’ view. When approached by a predator, the animal suddenly reveals the area of bright color, this unexpected display of color startles or confuses the predator and provides the would-be-prey with an opportunity to escape.

關鍵點

記Title:

由於task 4的閱讀主要是關於某一個科學術語的解釋和說明，考生在開始閱讀的第一秒鐘就應該迅速在紙上紀錄下閱讀的題目——即科學術語本身。

記定義:

常見的表示定義的提示詞有 refer to, known as, is, is called, etc.

注意點:

若定義過長或者很難確定的時候，考生應當捨棄該定義,但必須說出閱讀文章中的title.

Task 4中的定義句不一定出現在段首，也非常可能出現在段尾或者段中。

文本分析

Title:

Revealing Coloration

考生對Coloration一詞較熟，可預測段落解釋重點放在Revealing上。

定義:

?中重複出現了標題Revealing Coloration，並且有非常明顯的提示詞known as 。結合內容，動物保護色是動物進行自我防禦的一種策略。因此，該句是定義句。

注意點:

很多考生認爲定義句一般出現在段落開頭，但?中指出許多動物用顏色作爲保護，以預防捕食者的襲擊。這屬於背景敘述，不是定義句。

?中是對動物保護所採取的strategy的的具體描述，因爲從句較長，考生應該對內容加以概括或適當捨棄。

筆記

Title:

Revealing Coloration

定義:

defend strategy

use color.

以上就是小編爲大家整理的託福綜合口語Task4閱讀重點理論講解——生物學科實例，希望通過這裏的學習對大家掌握解答託福口語Task4有幫助。最後，小編預祝大家托福考試能取得理想的成績。

託福口語生物類總結

很多同學在託福口語中最怕的就是第六題，覺得它難度大。託福口語Task6的出題模式是listening –speaking。聽力的內容一般是關於學術方面內容的節選，聽力材料的長度大概爲1～2分鐘。考生在聽和說的時候沒有任何的背景知識可以參考。生物學一個最大的難點，應該說最難掌控的部分就是專有名詞你是永遠背不完的。你也許知道食肉植物英文怎麼講，那麼請問你知道捕蠅草，豬籠草，茅膏菜怎麼說嗎?不知道吧。同學們在遇到的時候不要怕，小編教你怎麼對付它。

比如，tpo 19 task 6，QUESTION:Using the examplesof the albatross(信天翁) and the fulmar(管鼻藿), explain two special adaptations that havedeveloped to help seabirds find food.在聽到教授講到one adaptation involves in…的時候，同學們神經要繃緊，主旨句來了，講完主旨句，就是舉例。果然：for example albatross…緊接着教授介紹了它的身體特徵，聽起來很簡單，就是long wings，所以很多同學記完了沾沾自喜，可是身體特徵之後緊接着就是翅膀的運動原理和作用，如果你只捕捉到long wings和作用itsaves energy的話，表面上身體特徵和作用都記對了，但是這二者並沒有什麼邏輯關係，爲什麼翅膀長，它飛的時候就省力了呢，你要在身體特徵後面加上long wings 的運動原理，完整的說應該是：it has special long wings which can hold still withoutmovingup and down, so it saves a lotta energy. 這樣身體特徵及其作用我們就解釋通了，那麼第一個例子還沒有結束，緊接着教授說到信天翁找魚累的半死，因爲海實在是太大了，小可憐要飛超久，這時候又出現了一組數據，有時一天高達多少miles，也就是說這部分信息其實交代了這種鳥身體特徵形成的原因，那麼既然和前者有因果關係，我們還是要講的，所以這部分內容你既可以用簡單句大白話說： albatross has to fly far awayto look for food, sometimes up to 1100 miles a day. 你也可以用原文的方式講：albatrosshas to cover a huge expanse of theocean to locate food, sometimes up to 1100 miles a day.

答題技巧。1. 學會記筆記，提升在聽力中聽取答題要點的能力。因爲task6中的聽力文章並不短，而且內容偏難，所以考生在短時間內記下答題要點就十分重要了。講座的主題一般會出現在第一句話，因此，在講座一開始的時候，考生要全神貫注地去聽核心概念，並用縮寫記下關鍵術語，還要記下足夠的信息來幫助自己定義這個核心概念。可能某個專業術語聽不懂，但是又重複了好多遍，那麼就標註其發音，甚至用中文拼音將其記錄下來，因爲後面肯定用得到。其次，考生需要記下支撐關鍵術語的例子或者實驗的過程，通常有兩個例子或者兩個步驟，將步驟記得儘可能詳盡。同時，由於聽力的量比較大，考生需要學會運用適當的符號、箭頭和縮寫來完成自己的筆記。

2.豐富自身學術知識，常聽英文學術演講。爲了應對T6會遇到的學術段子，我們建議大家常總結各類學科的基本知識和常用詞彙。備考託福口語，最好的方法就是分類背單詞。建議大家制定好計劃，幾天背一類，幾天複習一下，這樣循序漸進，單詞就好背了。除此之外，建議大家常聽英文學術演講、國外大學公開課視頻，瞭解國外老師的講課習慣、內容等等。

3. 避免原句照搬閱讀和聽力內容，適當進行詞彙和語法的替換。由於Task6是要求考生複述聽力講座中的內容，因此很容易出現考生直接原文複述所聽所記內容的現象。要知道這樣是會對考生的成績產生一定的影響的，考生需要在總結出中心句的同時，對中心句進行一定的paraphrase，並且對於一些單詞進行同義替換。

託福口語學術詞彙

人：學術型的新 閱讀中最常出現的就是各種科學家，以ist和er結尾居多。

例如：anthropologist，archaeologist，paleontologist，zoologist，geographer，astronomer

(人類學家，考古學家，古生物學家，動物學家，地理學家，天文學家)

這類的詞彙大家無需記住拼寫，只要在閱讀中出現可以辨認就足以。在面對未知的專有名詞時，至少要判斷他們存在於那個學科，纔好進行下一步的推理。

2. 地質、地貌：這類文章在新託福閱讀學術中比重很大，建議大家對常用詞彙進行積累。

例如：volcano，layer，conglomerate，karst，porous，permeable，meteorolite，asteroid

火山，(地)層，礫岩，喀斯特地貌(石灰岩的一種地形)，多孔的(有透氣性與透水性)，可滲透的，隕石，小行星

3. 氣候、動物與生態：與生物和地球有關的話題是新託福閱讀永遠的寵兒。

例如：unpredictable，vary，range from，extinction，endangered，tropical，jungle，equatorial

不可預測的，改變(動詞)，變化幅度(動詞)，滅絕，瀕危的，熱帶的，叢林，赤道附近的

4. 歷史、考古，這類題材是分水輪流轉的對象，也要加以注意。尤其是歷史文章的考法不是單純的講古，而是從各個層面切入，有很多的表現形式。可能是古人類的遷徙，那就是人類歷史。貿易和交通運輸的發展，那就是經濟史，等等。

例如，relics，remains，mausoleum，handicraft，cohesiveness，territorial，civilization

遺蹟，遺蹟或殘骸，陵墓，手工藝品，凝聚性，領土的，文明

5. 關鍵副詞，這類詞往往很不顯眼，但是會左右整個句子的含義，他們是最需要加以注意的對象。一些看起來含有否定前綴的詞可能是肯定含義，而一些完全沒有否定詞綴的副詞卻可能是真正的殺手!