託福閱讀經典加試題整理彙總

託福閱讀加試分爲經典加試和非經典加試，一般情況下考生遇到的情況都是經典加試，即所加試的題目都是固定的幾篇。這裏小編爲就爲大家整理了託福閱讀經典加試所有的內容分享給大家，希望對大家託福備考有幫助。

託福閱讀經典加試內容分享蘇蜜蜂的溝通模式

講小蜜蜂。分爲 honeybee和worker bee。講了honeybee是怎麼尋找蜜源和如何告訴同伴蜜源的位置的。開頭先說蜜蜂和 termite白蟻 與很多 Species 不同，他們是 social。蜜蜂是一個是由社會分工合作的動物(有題問他們有什麼共同點)，交流因此就變得很重要(有題)。然後科學家們就開始用他們的聰明才智研究小蜜蜂了。開始以爲是honeybee是靠scent交流，然後某德國科學家研究發現 scout 用舞蹈來告訴工蜂蜜源的遠近，遠的用八字舞，近的用圓圈舞。他因此獲得炸藥獎。交流的內容靠跳 8 字舞或者 circle 區別 distance，而不是食物的類別(有題)。塬來 發現蜜蜂找到窩以後跳舞是指示food type，後來發現 more than that。跳舞還指示出了direction and distance。跳舞分兩種一種是 nectar花蜜 dance 另一種 pollen花粉 dance，有一道題問這個的，nectar 是跳圓圈舞，pollen 是跳 8 字舞。但是一直有科學家懷疑 這個說法直到 1989 年，一些科學家爲了驗證他的理論做了 machine bees 模仿 scout，就是不去有食物處(這裏有考題問機器蜜蜂和其他小蜜蜂有什麼不同)，發現 robot使用這些動作果然可以向工蜂有效傳遞資訊。採蜜只是跳舞來做一些指示。最後發 現了小蜜蜂帶回來的資訊和 wind 無關(這裏有考題問 except 的問題，其他選項是 direction, distance 還有一個忘了)

Bees

Flowers provide food for bees. The bees collect tiny grains of pollen and a sweet liquid called nectar from the blossoms they visit. They make honey from the nectar, and use both honey and pollen as food.

During their food-gathering flights, bees spread pollen from one flower to another, thus pollinating (fertilizing) the plants they visit. This enables the plants to reproduce.

The honey bee colony

A typical honey bee colony is made up of one queen, tens of thousands of workers, and a few hundred drones雄峯.

Honey bees live in hives. The hive is a storage space, such as a hollow空的 tree or a box, which contains a honeycomb蜂窩. The honeycomb is a mass of six-sided compartments隔間 called cells.

Worker bees build the honeycomb of wax produced by their bodies. The wax oozes滲出 through small pores (holes) in the body and forms tiny white flakes on the outside of the abdomen.

They also collect a sticky substance bee glue, from certain kinds of trees.

The body of the honey bee

A bee has five eyes-three small ones that form a triangle on top of its head, and a large compound eye on each side of its head.

Honey bees were the first insects known to be able to distinguish colors. Bees have three kinds of color-sensitive cells in their eyes. These visual cells are especially sensitive to blue, yellow, and ultraviolet rays, which humans cannot see.

The sting of a worker bee is straight, with barbs (hooks) on it. When the bee thrusts the sting into flesh, the barbs hold tight, and the stinger蟄針 pulls out of the bee's body.

託福閱讀經典加試內容分享鳥鳴

版本一：

本文主要討論鳥叫這種本領究竟是先天遺傳的還是後天習得的，併爲此做了三個實驗，得出了不同的結論。

1. 概述：雖然鳥類都會唱歌，但它們唱歌的旋律、調調是各有差異的。爲了研究它們唱歌的技能是a先天遺傳(基因)?b還是後天習得(外界因素)的?researchers 做了很多實驗。

2. 試驗一中研?a href="">咳嗽比綰味源haffinch?Researchers 首先把剛出生的一隻小chaffinch 帶離_，放在另外一個地方單獨養，與其他大chaffinch 隔離isolate，不讓它聽到大鳥唱歌song。

3. 試驗一的結果如何?結果顯示該chaffinch 還是會唱這種歌，只是調子有方言(variation)、很簡單、不連續(disconnected)。這就證明了chaffinch 先天就有唱歌的本領的。

4. 試驗二中white necked crow是否被隔離?Researchers 首先把剛出生的一隻小white necked crow與其它大鳥隔離，不讓它聽到大鳥的歌。

5. White necked crow學習唱歌的過程?在剛開始的3 個月，還沒有形成自己的歌聲前，給小鳥聽其它鳥唱歌的磁帶recording。它很快就學會了recording 裏的鳥的叫聲(dialect)。

6. 試驗二的結果是?White necked crow的dialect 不是由基因決定，而是與環境有很大關係。研究還發現4 個月以後，它都只會唱自己的調調，再給它聽別的recording，它也學不會了。說明後天學習也有時間限制.

7. 詞彙：unreceptive無法接受的

8. 試驗三的內容?另一種鳥，F 開頭的。說這種鳥如果不讓它們聽到自己的聲音，它們就只能形成破碎的音節而已，連不成歌。一定要讓它們聽見自己在發什麼音，才能讓它們唱好。

9. 詞彙：ultimately最後 最終—finally

10. 詞彙：reinforce增強加強—intensify strengthen

11. 詞彙：proliferate激增 迅速繁殖-reproduce rapidly

12. 詞彙：superb出色的極好的—excellent grandiose

13. 詞彙：optimal最佳的 最優的—best

14. 詞彙：blur模糊，使。。。變模糊—cloud dim

版本二：

雖然鳥類都會唱歌，但它們唱歌的旋律、調調是各有差異的。爲了研究它們唱歌的技能是先天遺傳(基因)的還是後天習得(外界因素)的，researchers 做了很多實驗。Chaffinch 和北美的white X crow (X可能=necked，winged，billed 等)的幼鳥是如何學會唱歌的。

試驗一、Researchers 首先把剛出生的一隻小chaffinch 帶離鳥巢，放在另外一個地方單獨養，與其他大chaffinch 隔isolate，不讓它聽到大鳥唱歌song。在三個月以後，到雄性該求愛時放回自然，聽它的song是怎樣的。結果顯示該chaffinch 還是會唱這種歌，只是調子有方言variation、很簡單、不連續disconnected。這就證明了chaffinch 先天就有唱歌的本領。

試驗二、Researchers 首先把剛出生的一隻小white X crow/sparrow 帶離鳥巢，放在另外一個地方單獨養，與其它大white X crow 隔離，不讓它聽到大鳥的歌。在剛開始的3 個月，還沒有形成自己的歌聲前，給小鳥聽其它鳥唱歌的磁帶recording。它很快就學會了recording 裏的鳥的叫聲(dialect)，它的調子很快就和那些鳥的調子一樣了。此研究顯示：它的dialect 不是由基因決定，而是與環境有很大關係。研究還發現4個月以後，它都只會唱自己的調調，再給它聽別的recording，它也學不會了unreceptive(考了這個詞的意思)。說明後天學習也有時間限制。

試驗三、另一種鳥，F 開頭的。說這種鳥如果不讓它們聽到自己的聲音，它們就只能形成破碎的音節而已，連不成歌。一定要讓它們聽見自己在發什麼音，才能讓它們唱好。

單詞題：ultimately, reinforce, proliferate/proliferation, superb, optimal, blur。

最後大題相當變態啊!分三欄。分別是①chaffinch能做的但Sparrow不能做的 ②Sparrow能chaffinch不能的 ③它們都不能的

託福閱讀經典加試內容補充加試

託福閱讀補充加試：地核物質成分

討論地核物質成分，科學家根據地震波傳導的快慢，確定了地核的成分與地表的成分不同。然後科學家發現火山爆發出來的物質有鑽石，證明地球深層是一個高溫高壓的環境，因爲鑽石只能在這種情況下產生。 然後來了一段很長的，TMD,如果他分開好了。說根據隕石裏面的材料來判定地核的材料。因爲科學家可以估計地核的密度，如果發現隕石的密度與地核密度差不多，很有可能他們的 element(元素成份)是相同的。有一道題目問地核的構成物質最多是什麼，有 iron, silicon(硅),還有兩個忘記了。

託福閱讀補充加試: 瑪雅文明

瑪雅文明在公元前 900年後的發展, 主要幾個 region 原來是獨立的，後來就有融合了，但又不是完全融合，有自己的特點。

託福閱讀補充加試: 生物適應性

主要介紹了沙漠中的動植物是如何適應極端環境的。首先說了沙漠最大的問題就是缺水，如何適應這種缺水環

境就是各種動植物存活的關鍵。然後說了植物是如何適應缺水環境的：有些是週期性植物，只在溼度較高時才生長;常年生長的植物採取另一些辦法，例如，葉子表面產生一層蠟質，減少水分蒸發;有些葉子成了刺;有些的根系特別發達;等等。然後，另起一段將動物是如何適應的：產生高鹽度的尿液，調整呼吸，等等。隨後，還對比了在 沙漠和在極地生活的同一種動物的異同。

生物學：植物的 defense system，以及科學家爲證實 defense system對於 deter animal feeding on them有很大的用處。有一道題是，食草東西雖然吃他們的種子，卻也幫助他們傳播和繁殖。

託福閱讀補充加試：modification of weather

多年來人們一直努力改變天氣。 最初是發現一戰期間，降雨增多(可能與武器使用有關) ，美國農業部開始試驗。後來1946年，有個員工發現乾冰能讓 supercooled water become snow particles.文章給 supercool 下了定義就是低於零度但是還沒有結冰。

於是人們開始用 dry ice 和 silver iodide 來進行人工降雨。 其原理就是 dry ice makes the moisture freeze into ice particles and the surrounding moisture freeze around it.也就是爲降雨提供了凝結核。

後來文章說有人擔心這樣下去會使地面水體的含銀量增高，但是調查並沒有顯示這個說法。這種 cloud seeding 辦法繼續發展，用別的物質替代乾冰。但是很多人 concern 這種辦法，會對 local 的環境帶來影響，但是並無定論。

託福閱讀補充加試: 亞歷山大帝國覆滅後的發展

亞歷山大大帝之後，他的王國分裂爲三個，然後又被羅馬人統治了(有道題問，在亞歷山大帝國覆滅後，由哪個勢力統治)下面，又講尼羅河埃及的發展~其中的Greece創造了一種文明， 不好意思單詞忘了，有點複雜。文章講述了文明的發生，影響。由於涉及到一些歷史人物和位址，單詞怪怪的，不過題目不是很困難。

託福閱讀補充加試: marsupial(有袋動物)

說o動物是marsupial(有袋動物)的一種，然後說marsupial跟一般動物的不一樣 ，主要是在生理結構上，然後說marsupial is primitive(原始簡單的),(有題，問爲什麼 except).然後文章說了很久很久以前，大陸都是連到一起的，然後分開之後，marsupial在美洲競爭不過其他動物了，所以只有澳洲的 marsupial很flourish,那麼美洲的呢?

說南美和北美再次連接起來之後，很多食肉動物南下，把marsupial都吃了。 然後說o動物很奇特，跟其他marsupial不一樣，所以他纔可以留在美洲大陸，然後說很多人覺得o動物不進化，但是事實證明他是最近纔來到北美的 ，然後說o動物適應能力好，什麼都吃，人扔的垃圾都吃，所以他活下來了。

託福閱讀補充加試： 英國殖民美洲

關於英國殖民者佔領美洲大陸，比較了印第前者注重與自然的和諧發展，後者更想把英國的經驗照搬。

北美的原著民用不危害自然的方法進行砍伐樹木，種植，狩獵。(但是事實上樹木還是減少了)。後來英國殖民者進入，發現大片的土地空閒着，他們覺得浪費就

開始修了一堆的東西。文章裏面還引用了一段話來說明英國人想把這裏變成另一英格蘭。他們居住的地方都接近河流，爲的是方便 shipment andtravel (這裏有題)。殖民者想要完全的掌控自然環境，但是失敗了，他們才慢慢轉換了對於環境的看法。

一道詞彙題Mastery=control

託福閱讀補充加試：化石和岩石

關於一個叫 smith 的人，小的時候就喜歡收集石頭,長大後開始研究岩石層，在採石場的工作，他有大量的機會去研究 rock and fossil，後來還提出了一套理論，

現 fossil 更能提供時間的準確信息，後來，他和另一個科學家發現動物的區系可以幫助確認化石的年代，說這些理論至今都還有用後來，有人認爲植物的分科也可以用於化石和岩石的研究。

一道詞彙題 rudimentary=basic .

託福閱讀補充加試：植物defense system

1 生物學： 植物的defense system，以及科學家爲證實 defense system對於 deter animal feeding on them有很大的用處。有一道題是，食草東西雖然吃他們的種子，卻也幫助他們傳播和繁殖。