學德語千萬不要犯這十個錯，看看你中招了沒？
導語：學德語有什麼好的竅門嗎？有什麼相見恨晚的德語學習方法呢？這十個德語學習者常見的學習方法誤區，你中招了沒？
常見錯誤1：從不提問 （Keine Fragen stellen）
這聽上去很老套，但是對於學語言來說真的很重要！每一次提問，都會有所收穫。與其同一個錯誤犯100次，氣到撞牆，還不如問100次問題。試想一下，你既不是第一個也不是最後一個學這門語言的人，有什麼好怕的呢？能幫助你的有很多，不僅僅有你的老師和同學，現在的網絡這麼發達，可以找母語者求助。可別到了考試的前一天再想到你還有873個問題未被解答，那就悔之晚矣...
而在滬江網校，你除了可以隨時隨地學習，學習過程中還可邊學邊問，我們的德語班主任和老師會提供24小時內的專業答疑~
常見錯誤2： 不清楚自己屬於哪種學習類型（Nicht wissen, welcher Lerntyp man ist）
感興趣的同學可以測一下：Welcher Lerntyp bin ich? 看看你究竟是屬於哪種學習類型。假如你屬於視覺型，與其每天拼命通過練聽力的方式學習，不如利用卡片這樣的小道具，把單詞寫下來記得快。倘若你覺得自己學習效率很低，很可能是採用的學習方式不適合自己。
a. 聽覺型 Der auditive Lerntyp
如果你聽覺比較靈敏，適合你學習的方式有：聽德語音樂、與人交談、作報告等等。（此種類型的人在學習時一定要選擇安靜的環境，因爲他們容易受到噪音的干擾）
b. 視覺型 Der visuelle Lerntyp
聽覺型學習者適合磨耳，視覺型學習者則更適合用眼睛來學習。推薦的學習方式：看德語書、德語圖表、藉助卡片記單詞等等。
c. 交際型 Der kommunikative Lerntyp
有些人適合獨自學習，但也有人適合和小夥伴一起學習。交際型學習者就屬於後者，適合他們的學習方式有：德語對話練習、加入德語學習小組、進行問答遊戲等。
以上三種類型的同學都很適合報名咱們滬江德語的網校課程，足不出戶就能聽到和看到老師的專業講解，提升德語學習的方向性；同時，各班級配有互動微信羣，每月還有定期口語直播課，學習路上，班主任、助教、同學與你相伴，再也不會感到寂寞無助啦~
d. 活動型 Der motorische Lerntyp
如果你天生喜動，不拘泥於一動不動地坐着學習，那麼適合你的學習方式有：通過模仿學習、參與小組活動、分角色扮演等。
常見錯誤3：學單詞不結合例子/上下文（Vokabeln ohne Beispiele/ Kontext lernen）
單詞的學習，對於掌握一門外語來說至關重要。學單詞沒有例子怎麼行呢？以德語單詞“freuen”爲例，已知：
1) 它是反身動詞，即 „sich freuen“
2) 這是一個接四格（Akk）的反身動詞，即 „ich freue mich“ 不能說成 „ich freue mir“
3) 可搭配的介詞有 auf, über 以及 für。
接下來我們可以試着造三個句子：
1)Ich freue mich auf Weihnachten. 我很期待聖誕節。 (出現介詞auf 表將來發生)
2)Ich freue mich über die schönen Blumen. 收到這些漂亮的花，我很高興。(出現介詞über，說明是已經收到。)
3)Ich freue mich für Elke: Sie hat den Nobelpreis für Literatur bekommen. 我爲Elke感到高興，她拿到了諾貝爾文學獎。 （介詞 für表示“爲”）
結合例句，是不是就對這個動詞的用法清晰很多了呢？
另外想強調的是，假設你接觸到一些某個專業領域（例如：經濟、法律、政治等）的單詞，更應該結合上下文。畢竟口語和書面用語用法是有出入的，對於考試來說尤爲重要。
錯誤4：過分注重語法 （Zu viel Grammatik!）
什麼？注重語法也是壞事？要把德語說好，難道不應該掌握足夠的德語語法？ 筆者想說的是 Jein (既對，也不對)，語法很重要，但是我們如何判斷自己是否已經掌握了足夠的語法知識呢？假如你在說德語的時候，已經可以不思考動詞變位、是否需要陽性名詞弱變化等等就脫口而出了，此時你的語法已經學了挺多了。設想一下，你去買麪包的時候，得花超過5秒用來想：哎呀，我究竟得說 „Ich hätte gerne ein Brot“ 還是 „Ich hätte ein Brot“ ，又或者是 „Ich möchte gerne ein Brot“…… 是否說明，此時，你學的語法並沒有對你的日常交流起到什麼幫助呢？這裏要不要用第二虛擬式，這裏用情態動詞是不是更好……此時你可能需要先把語法書拋在一邊，多多實踐常用句型。
當然啦，同學們最好還是要先跟着老師系統地學習一遍語法，這樣才能更好地知道哪些語法常用，哪些其實在生活中並不會要求得特別嚴格~
錯誤5：太在意自己所處的語言級別（Sich zu sehr auf das Sprachniveau fixieren）
德語的語言級別究竟該如何來判定呢？假如你在學B1的課程內容，學到動詞和介詞的搭配，有人跟你說，這些都是必須要學的，你會去背嗎？其實德語這門語言，它本身在你的腦子裏是沒有級別的劃分的。或許在你達到所謂的A1水平的時候，你可以用德語蹦幾個句子，理解一些簡單句；當你達到A2水平，你可以用德語簡單地跟人交流。到了B1水平的時候，你能說的更多，B2的時候比B1詞彙量有所增加…… 當你在爲C1考試準備的時候，也許你還是會在冠詞上犯錯，然後你還是需要去複習A1和A2的內容。此時你雖然是有C1的能力了，能夠看懂很難的德語文章，A1和A2的課本里學的內容對於此時的你已經很簡單，但是你還是需要去鞏固那些知識。給你這個舉動打call！A1要掌握哪些知識點，A2，B1, B2要掌握哪些？這些都是很虛的概念，其實語言等級劃分的並不是知識點，而是從整體上給你的綜合能力打個分罷了。
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錯誤6：常常把德語與母語作比較 （Ständiger Vergleich zur Muttersprache）
來自不同國家的德語學習者都愛問這樣的問題：“這個詞在俄語/英語/阿拉伯語/漢語裏究竟是什麼意思？”然而德語裏有很多詞，是沒有辦法用其他語言解釋的。與其去尋求一個準確的翻譯，還不如根據上下文記住這個詞可以在什麼場景裏用到。結合上下文理解，結合例句理解，都是非常重要的。德語學到一定程度的時候，與其去尋求一個從德語到母語的準確翻譯，還不如多看看德德字典（杜登或者朗式）。
錯誤7：學習資源太單一 (Eintöniger Mediengebrauch)
