In class英語教案及教學反思
做好英語教案對於小學英語老師上課十分重要，下面本站小編爲大家帶來In class英語教案及反思，希望對你有所幫助!
教學目標：
1.按要求完成練習。
2.能在情景中運用所學的句型和日常交際用語。
3.能遵守學校的各項制度，熱愛和尊重老師
重點難點：
1.能在情景中熟練所學的句型和日常交際用語
2.能夠認讀並表演E部分對話。
課前準備：
教學掛圖、光碟
教學過程：
A、Free talk
tings
a rhyme: Don’t be late again.
3. Listen and do :
Close your books , please .
Don’t open your books . Greetings.
Say a rhyme.
Listen and do :
B、Revision
1.用祈使句進行會話練習。教師對其中一位同學說：“stand up”這個學生用接力的形式對下一位同學發號2.小組分角色朗讀。
看圖猜故事情節。
表演。
角色表演。
小組分角色表演。
教師採用多種教學方法，幫助學生複習和鞏固祈使句。體現在參與的過程中掌握、運用知識，提高學生的綜合運用語言的能力。
C、Presentation Read and act.
讓學生聽錄音理解意思。
跟錄音讀對話。
同座表演對話。
Look and read.
學生獨立看圖，朗讀句子。 認讀單詞、句型。
聽錄音感知圖意。
找單詞中的共同因素。
朗讀。
說出含有相同因素的單詞。
齊讀單詞。
D、Look and read
補充一些祈使句
No smoking. 禁止吸菸
No parking.禁止停車。
No entry 不準入內。
No littering 不準亂扔垃圾 瞭解圖意。
讀對話，理解圖意。
讓學生仔細觀察生活，留意生活中，知識的運用是無處不在的。課後再去收集一些祈使句用語和圖片，並鼓勵他們設計一些祈使句，或放在家裏，或在公共場所等。
E、Homework
en to the tape two times .
the words of this unit
In class教學反思：爲進一步樹立全面育人的教育觀念，切實加強我校班主任隊伍建設，展示優秀班主任風采，樹立先進典型，發揮他們的引領和示範作用，我校開展了“我最喜愛的班主任”海選活動。
本次活動主要採用學生推薦、學校海選的形式。首先由學生聯名推薦班主任，並組織年級現場展評會，各班班主任展示個人風採、問題答辯，加上學生介紹、展示班主任的愛生故事、工作特色、個人魅力等;隨後由學校海選活動領導小組根據評選基本條件，結合班級推薦材料、現場展評會結果，最終確定學校候選班主任。
接着便是充分調動推薦班級學生的主觀能動性，加強對候選班主任事蹟的宣傳，製作海報、展板、宣傳單，利用校廣播站、學校網站等宣傳班主任工作中的愛生故事與班級建設經驗，從不同的視覺向我們再現班主任日常工作的縮影，也用具體的事例向我們展現她們的育人理念與教育藝術。讓全校學生走進並瞭解、喜愛候選班主任。
學校還將利用三週的時間不同的形式動員全校學生參與投票推選出一位“學生最喜愛的班主任”參加區級海選，充分展現班主任的個性風采，樹立先進典型榜樣。
綠葉情深，師愛暖心。清英的每一位班主任都用高要求高標準踐行自己的職責，用真心、愛心、耐心、細心，點亮了每位孩子的絢爛人生。她們的師愛匯成涓涓細流，滋潤着孩子的心田，爲家校之間架設起溝通的橋樑。
In class英語教案及教學反思
