破解四六級閱讀理解長難句，帶你飛~（上）
長句的明顯特點就是句子比較長，一個句子往往有三、四行，甚至一個句子就是一個段落。
許多考生在閱讀時經常會陷入長句，明明讀完了卻不知道它到底講了些什麼。
長句之所以長，主要有幾個原因，小編接下來就告訴你如何處理這些長句，讓你們輕鬆應對。
1、從句多又長
一個主句帶多個從句，從句中又有從句。
應對方法：
首先找到主句的主體部分(即主語、謂語和賓語)，
再確定從句的主體部分，
如果從句中還有從句，再確定下面一層從句的主、謂、賓。
注意閱讀時一層一層進行，先把同一層次的內容看完，再看下一層次的內容。
例如：
閱讀文章中有這樣一句話：
“A survey of new stories in 1996 reveals that the anti-science tag has beenattached to many other groups as well，
from authorities who advocated the elimination of the last remainingstocks of smallpox virus to Republicans who advocated decreased funding for basic research.”
這句話就是在that引導的賓語從句中，又套入了兩個who引導的定語從句。
這個句子主句的主體是a survey reveals that…。
從句的結構比較複雜：主語是the anti-science tag(反科學的標籤)，謂語是has been attached to(被貼到)，賓語是many other groups，
後面用了一個from sb. who…to sb. who…的結構來舉例解釋這些groups包括什麼人。
這句話的意思是
“1996年進行的一次對新書的調查顯示，“反科學”的標籤也被貼在了很多別的人羣的身上，
包括提倡根除殘餘的天花病毒的權威機構，以及提倡削減基礎科學研究資金的民主黨人。”
持續更新，敬請期待~
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