快速學會日語形式體言「わけ」的用法
隨着社會發展的進步，學習外語的人越來越多。日語是我國的友邦鄰國，很多小夥伴深受日本動漫的影響，開始了日語學習的道路。要想學好日語，掌握學習方法很重要。下面，滬江小編給大家分享的是日語中形式體言「わけ」的用法，大家可以作爲學習的參考。
這個「わけ」在日語中出現的頻率非常之高，特別是在日語語法N2中，更是每年都會涉及到的重點考點。
首先我們先認識一下這個「わけ」，它的詞性是名詞，同時也可以作爲形式體言使用。當它作爲名詞使用時，中文意思可以翻譯成“原因”“理由”“緣故”“道理”等。
【知識窗--形式體言】
形式體言又叫做形式名詞。是一種一般不具有實際意義的體言，其主要作用是用在語法中。形式體言能夠使它前面的用言或含有活用詞的句子體言化(名詞化)，從而使它們能在句中作主語、賓語等那些只能由體言才能充當的句子成分。
【日語自學網套路點講解】
形式體言在應用的時候我們把它看作名詞(體言)即可，所以它前面的接續形式是固定的，即：用言連體形(標日課本叫做小句簡體形「初級下冊第25課」)
【知識點回顧：用言連體形的組成】
①動詞【基本形/ない形/た形】
②名詞+の/である
③形容詞直接加
④形容動詞詞幹+な
介紹完形式體言以及與它相關的接續形式，我們開始今天講解的最關鍵的部分，歸納總結由「わけ」所組成的考級語法，最常見的一共有4個，這4個語法無一例外全都屬於N2語法範疇之內。
1.わけだ
【用法】
表示從事物發展趨勢看“理應如此”“理所當然”，結果一般都是既定事實，說明其原因的用法。中文意思是“理所當然”“一定”。
【接續形式】
①固定套路點之用言連體形。
②小句簡體形+という(參考初級下冊第29課語法解釋5-6接續形式)
【例句】
①ジョンさんは、お母さんが日本人ですから、日本語が上手なわけです。
約翰的母親是日本人，日語當然好了。
②子供が4人もいるから、私は毎日がんばって働いているわけです。
因爲有四個孩子，所以每天當然要努力工作。
2.わけではない
【用法】
用於否定從現在的狀況或表達內容中引出的必然結果。中文意思翻譯成“不一定......”，“並非......”。
【接續形式】
①固定套路點之用言連體形。
②小句簡體形+という(參考初級下冊第29課語法解釋5-6接續形式)
【例句】
①このクラスの學生は全員まじめに勉強するわけではない。
這個班的學生並非全部認真學習。
②いつも優しいわけではない。
我並不總是那麼溫柔。
3.わけにはいかない
【用法】
前接動詞基本形表示受某種情理的制約而不能做某事。中文意思翻譯成“不能......”。當前接動詞ない形時，則表示受某種情理的制約而不得不去做某事，即必然義務。中文意思翻譯成“不能不......;必須......”。
【接續形式】
動詞基本形/ない形+わけにはいかない
【例句】
①あした試験があるので、勉強しないわけにはいきません。
因爲明天有考試，所以必須學習。
②絶対にほかの人に言わないと約束したので、話すわけにはいかない。
因爲約好絕對不能對別人說，所以不能說。
4.わけがない
【用法】
表示強烈主張該事物不可能或沒有理由成立。中文意思翻譯成“不可能......”，“不會......”。
【接續形式】
①固定套路點之用言連體形。
②小句簡體形+という(參考初級下冊第29課語法解釋5-6接續形式)
【例句】
①張さんは中國人だから，漢字が書けないわけがありません。
小張是中國人，不可能不會寫漢字。
②彼のでたらめな言い分は，誰も信じるわけがない。
他說些荒唐的話，誰也不會相信。
學習一門外語不能操之過急，學習需要靠長期的積累和運用。在這裏，小編給大家推薦滬江網，滬江網上面有很多針對日語學習的方法和資訊，對大家在學習過程中能起到很大的幫助。
