德語初級閱讀（朗讀版）：德國兒童的閱讀能力不如其他國家？

【專欄介紹】

《德語初級閱讀》專欄的素材多選自德國新聞網站 www.nachrichtenleicht.de 的“文化”板塊，文章篇幅較短，用詞簡單易懂，且配有慢速朗讀音頻，是德語初中級學習者進行閱讀訓練的好材料。難度：A1~A2。

【本期音頻】

【本期閱讀】

Schlechte Leser

糟糕的閱讀者

Kinder in Deutschland können nicht so gut lesen wie Kinder in vielen anderen Ländern. Das ist das Ergebnis von einer Untersuchung. Jetzt überlegen die Politiker und die Lehrer, was man in den Schulen verbessern muss.

德國兒童的閱讀能力不及其他許多國家，這是一項研究的結果。現在政治家和教師在思考着，小學必須要改善些什麼。

Experten testen alle 5 Jahre weltweit, wie gut Kinder lesen können. Dazu müssen Kinder aus der 4. Klasse kurze Texte lesen und Fragen beantworten. Das Ergebnis für Deutschland: Die Kinder lesen so gut wie vor 5 Jahren. Allerdings sind die Kinder in anderen Ländern in den letzten 5 Jahren besser geworden.

專家在世界範圍內每5年對兒童的閱讀能力進行一次測試。來自四年級的孩子必須閱讀小短文並回答問題。德國的結果是：兒童的閱讀能力跟5年前一樣好。而其他國家的孩子則在5年後得到了提高。

Jetzt fragen viele Menschen in Deutschland: Warum sind unsere Kinder nicht besser geworden? Die Studie hat auch gezeigt: Kinder in Deutschland mit reichen Eltern lesen oft viel besser als Kinder von armen Eltern. Oder als Kinder von Eltern, die schlecht deutsch sprechen.

現在許多德國人都有疑問：爲什麼我們的孩子沒有變得更好？研究也說明了：在德國，父母富裕的兒童閱讀得比父母貧窮的好，也比那些父母德語說得不好的孩子好。

Experten fordern, dass die Kinder mit Problemen besser gefördert werden. Die Lehrer in den Schulen sagen aber: Dafür gibt es nicht genug Lehrer. Wir brauchen mehr Lehrer und mehr Geld.

專家要求，有問題的孩子要得到更好的幫助。但是學校的的老師說：教師數量不夠。我們需要更多老師和資金。

【詞彙學習】

überlegen Vt. / Vi. 考慮，思索，思考

so +Adj. wie … 跟……一樣

verbessern Adj. 改進，改善；糾正

beantworten Vt. 回答，答覆

fordern Vt. 要求，索取

fördern Vt. 促進，推進，資助，支持

【知識拓展】

識字能力（Lesekompetenz, auch Lesefähigkeit oder Leseverstehen）是流利閱讀字、詞、句、篇章並理解文章邏輯的能力。識字能力與寫作能力和計算能力同屬基礎教育階段就應獲得的基礎技能，並應通過後續學校教育進一步構建。閱讀能力取決於閱讀者的閱讀速度、高度的短時記憶與工作記憶的記憶量。