新標準日本語初級：第47課周老師明天去日本 應用課文

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應用課文 社長の下見（總經理的視察）

（加藤經理和森到機場接到總經理，他們向出租車車站走去）
加藤：お食事はもうお済になりましたか。
社長：うん、飛行機の中で食べてきたよ。
加藤：では、まずホテルにチェックインなさいますか、それとも、先に事務所をごらんになりますか。
社長：そうだな、事務所へ直行しようか。早く見てみたいからな。

（到了上海事務所）
   森：こちらのドアからお入りください。

（一進門就看見正面的牆壁上掛着一幅很大的畫）
社長：広くて明るいですね。（注意到那幅畫） あの絵は？
加藤：ああ、あれは日中商事の社長がくださった絵です。
社長：あっ、そう、なかなかいいじゃないか。
加藤：はい、ところで、社長がおっしゃっていたスタッフのけんですが、李さんに上海に來てもらおうと思うんですが。

（當天晚上森給在北京的老陳打電話）
   森：いい事務所だって、社長がほめていらっしゃいましたよ。
   陳：そうですか、よかったです。気に入ってくださって。それで、社長はこちらにもお寄りになるのかしら？
   森：ええい、そちらへは寄らずに、明日の朝の便で、東京に戻られる予定です。

詞語與用法說明：

１.～ていらっしゃいました
是「～ています、ていきます、てきます」的敬語形。

２.～てくださって
気にいってくださって（滿意就好）課文中表示一種對總經理欣賞自己選定的事務所表示感謝的含義。它是てくれて的禮貌說法。

注意：「～てくれます、～てくださいます」必須在得過別人的恩惠，從而想人感謝對方的場合下用，否則不自然。

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教材共有：6冊（標日初級上下冊、標日中級上下冊、標日高級上下冊）

教材排版：大開本，橫向排版。

教材優勢：
1、課文內容生動，採用情境型會話，注重實用性。整套教材課文內容圍繞幾位主人公展開，連貫性強。
2、教材內容相對新編，更容易理解。適合自學日語的同學。

教材劣勢：
教材中動詞均以ます形出現，而不是動詞原形，所以對我們瞭解動詞原形造成一定的彎路。